BUT spécialité qualité, logistique industrielle et organisation parcours pilotage de la chaîne logistique globale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Organiser des activités de production de biens ou de services :

En considérant l’impact des besoins des clients sur le système de production
En réalisant un diagnostic de l’existant débouchant sur des actions d’amélioration de la production
En présentant objectivement des solutions
En respectant les contraintes techniques, humaines, financières et HSE
En intégrant la réalité du terrainGérer les flux physiques et les flux d’information :
En s’inscrivant dans une démarche de progrès
En considérant les acteurs de la production
En organisant les ressources de manière adaptée (humaines, physiques, financières)
En respectant la réglementation
En intégrant les contraintes environnementalesPiloter l’entreprise par la qualité :
En prenant en compte le niveau de maturité de l’entreprise
En satisfaisant les exigences des clients et parties intéressées
En prenant en compte le secteur d’activités de l’entreprise
En impliquant des équipesGérer et animer la chaîne logistique globale :
En intégrant la dimension globale des réseaux logistiques
En respectant les contraintes liées au transport
En utilisant les systèmes d’information et physiques adaptés
En veillant à l’amélioration de la performance logistique globaleCompétences transversales :
Compétence 1 : Usages du numérique Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Compétence 2 : Exploitation de données à des fins d’analyse Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique.
Compétence 3 : Expression et communication écrites et orales Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Compétence 4 : Positionnement vis à vis d’un champ professionnel Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Compétence 5 : Action en responsabilité au sein d’une organisation Situer son rôle et sa mission au sein d’une or