HSTA - Formation certifiante Titre professionnel enseignant(e) de la conduite et de la sécurité routière

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Être capable de former des apprentis conducteurs par des actions individuelles et collectives dans le cadre des réglementations en vigueur Être capable de sensibiliser l’ensemble des usagers de la route à l’adoption de comportements sûrs et respectueux de l’environnement

Description, programmation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:50hl’apprentissage de la conduite, ##l’examen du permis de conduire,##la circulation routière, ##la conduite éco-citoyenneModule N°02 Module de formation Volume Horaire:50hl’éducation routière##la politique de sécurité routière##les accidents de la routeModule N°03 Module de formation Volume Horaire:125hComment les élèves apprennent##Comment les former##Comment les évaluer##Quels outils de référence##Module N°04 Module de formation Volume Horaire:35hle fonctionnement du cerveau humain quand on conduit ##la façon dont il organise et traite les informations ##les liens entre accident et activité de conduite ##Module N°05 Module de formation Volume Horaire:20hles outils avec lesquels on se forme à la conduite##la manière de s’en servir##l’organisation et le fonctionnement d’une école de conduite##Module N°06 Module de formation Volume Horaire:35hle fonctionnement des véhicules##leur évolution en termes de sécurité ##la modernité et la protection de l’environnement ##Module N°07 Module de formation Volume Horaire:70hconnaître mes élèves##évaluer leur niveau de connaissances##identifier leurs besoins en formation ##définir un objectif de travail##réfléchir au montage pédagogique de ma séance##Module N°08 Module de formation Volume Horaire:70hanimer des cours collectifs##gérer un groupe en formation (échanges, régulation, conflits)##utiliser des méthodes, techniques et outils d’animation##Module N°09 Module de formation Volume Horaire:70hbien ou mieux conduire côté conducteur et côté moniteur !##reconnaître terrains, parcours et infrastructures de travail##construire des exercices de conduite##donner des leçons de conduite individuelles et collectives##Module N°10 Module de formation Volume Horaire:35hmesurer, contrôler, apprécier, estimer, évaluer (sans juger…)##des connaissances, des procédures, des comportements, des attitudes##m’évaluer moi-même, ce que je suis et ce que je sais faire….##Module N°11 Module de formation Volume Horaire:35hencadrer et recadrer la relation pédagogique élèves/accompagnateurs##réguler les échanges et les apprentissages##Module N°12 Module de formation Volume Horaire:70hreconnaître les difficultés d’apprentissage de mes élèves ##les identifier##y remédierModule N°13 Module de formation Volume Horaire:35hreconnaître et dire tout haut les indices sur la route qui présentent des risques##analyser et dire tout haut ces risques pour conduire en sécurité avec les autresModule N°14 Module de formation Volume Horaire:35hréfléchir à l’organisation d’une action de sensibilisation de A à Z##co

Validation et sanction

Titre professionnel Enseignant de la Conduite et la Sécurité Routière (niveau III)

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie niveau III (BTS, DUT)

Métiers visés

K2110 :

Durée, rythme, financement

Durée 980 heures en centre, 280 heures en entreprise

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Oui

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique)

Conditions spécifiques et prérequis Etre titulaire du permis B en cours de validité et sorti de période probatoire Ne pas avoir fait l'objet de condamnation (peine criminelle ou correctionnelle) Ne pas être atteint d'une affection susceptible d'être incompatible avec le maintient ou la délivrance des permis de conduire. Niveau de culture générale BAC souhaitable Aptitude à la communication, autonomie, rigueur, Capacité d'adaptation