S'engager dans un projet d'éducation artistique et culturelle

Source : Carif Provence-Alpes-Côte d’Azur

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

• Développer et intégrer une dimension d’éducation artistique et culturelle dans ses actions culturelles
• Co-construire un projet réussi avec ses partenaires

Description, programmation

Jour 1 : Le cadre et les enjeux de l’EAC (présentiel 7h)

• Matin :
Éducation Artistique et Culturelle, Action Artistique et Culturelle, Enseignement Artistique Spécialisée :

comprendre les 3 environnements spécifiques pour comprendre les passerelles et les croisements
le cadre de l’EAC : ministère de la Culture, ministère de l’Éducation Nationale, collectivités locales
les trois piliers de l’EAC, le parcours et la charte, le 100%, le FOLIOS
Les dispositifs transversaux (CLEA, PTEAC, PACTE) et leurs thématiques
Les modalités de mise en œuvre : les réseaux de l’EAC, les appels à projets ou à manifestation d’intérêts

• Après-midi :
Le contexte sanitaire 2021 : point sur la situation

qu’est-ce qui a été révélé
quels changements de pratiques
Cas pratique : analyse collective et travail exploratoire
Le respect des Droits Culturels dans l’EAC :
les enjeux à travailler dans la construction du parcours EAC pour l’enfant ou le jeune.

Jour 2 : Les outils de l’EAC (présentiel 7h)

• Matin :
Les interlocuteurs de 1er plan dans la réalité du territoire :

les identifier
apprendre à les connaître (référent culture des établissements scolaires, conseiller EAC de la DRAC, coordinateur de CLEA, etc.)
L’agrément d’intervention de l’Éducation Nationale :
un dispositif peu connu
une labellisation valable 5 ans
Les différents projets d’EAC :
selon les types d’établissements
selon l’âge des enfants
par territoires

• Après-midi :
Les financements de l’EAC en Région Sud

quelle construction budgétaire proposer pour une action d’EAC
Le temps de l’EAC
connaitre les dates clés
Négocier une résidence dans la mise en œuvre d’un projet d’EAC
création partagée, diffusion de spectacles, ateliers de pratiques artistiques…
Question de statut : être prestataire ou partenaire de l’EAC ?
la négociation dans la mise en œuvre de projet
Intersession – travail individuel ou par binôme
Les participants sont amenés à élaborer un projet d’action d’EAC qui s’appuiera sur un exemple de cahier des charges.

Jour 3 : Restitution des travaux (distanciel 3h)

Evaluation du contenu artistique et des objectifs
Etude du traitement des trois piliers de l’EAC
Echanges avec les intervenants sur les classes d’âge concernées, le calendrier et le budget prévisionnels, les modalités de restitution

Validation et sanction

Attestation

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Métiers visés

G1202 :

G1203 :

G1205 :

Durée, rythme, financement

Durée 17 heures en centre
Durée indicative : 3 jours

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission POSITIONNEMENT / SUIVI DE L'EXECUTION : • Entretien téléphonique préalable • Questionnaire pédagogique de positionnement : besoins, attentes, acquis existants recueillis en amont de la formation • Feuilles de présences signées par les stagiaires et les formateurs par demi-journée

Niveau d'entrée information non communiquée

Conditions spécifiques et prérequis Cette formation s'adresse aux personnes en charge des relations avec les publics, de la médiation culturelle, de la programmation artistique jeune public et aux responsables de service d'éducation artistique et culturelle, au sein de compagnies, de structures de diffusion ou de collectivités territoriales.