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- identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de (...)
Université de Lille
domaine Universitaire du Pont de Bois 3 Rue du Barreau 59650 Villeneuve-d'Ascq
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- conception, préparation et organisation de situations d'apprentissage dans les disciplines à enseigner à l'école primaire à partir des instructions officielles définies par le ministère de l'Éducation nationale - (...)
Institut de Formation Pédagogique - Lille
236 rue du faubourg de Roubaix Institut de formation pédagogique - Lille 59000 Lille
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- conception, préparation et organisation de situations d'apprentissage dans les disciplines à enseigner en collège et en lycée à partir des instructions officielles définies par le ministère de l'Éducation nationale - (...)
Institut de Formation Pédagogique - Lille
236 rue du Faubourg de Roubaix 59000 Lille
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Cette formation doit permettre l'acquisition des différentes compétences nécessaires à l'exercice de la fonction de dirigeant ou manager d'entreprise ou de centre de profits. elle valide 7 blocs de compétences : - (...)
PRO ALTERNA - EPSI (Ecole Privée des Sciences Informatiques Lille)
91 rue Nationale Immeuble le Plaza 59000 Lille
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Cette formation doit permettre l'acquisition des différentes compétences nécessaires à l'exercice de la fonction de dirigeant ou manager d'entreprise ou de centre de profits. elle valide 7 blocs de compétences : - (...)
PRO ALTERNA - EPSI (Ecole Privée des Sciences Informatiques Lille)
91 rue Nationale Immeuble le Plaza 59000 Lille
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- faire partager les valeurs de la république - inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école - connaître les élèves et les processus (...)
Université de Lille
domaine Universitaire du Pont de Bois 3 Rue du Barreau 59650 Villeneuve-d'Ascq
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- faire partager les valeurs de la république - inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école - connaître les élèves et les processus (...)
Université de Lille
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- faire partager les valeurs de la république - inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école - connaître les élèves et les processus (...)
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- faire partager les valeurs de la république - inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école - connaître les élèves et les processus (...)
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- faire partager les valeurs de la république - inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école - connaître les élèves et les processus (...)
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