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Le bilan psychométrique chez l'enfant

Connaître le cadre théorique d'élaboration de la wisc-v; comprendre les bases de la psychométrie; maîtriser la méthodologie de passation de chaque subtest de la wisc-v; appréhender la cotation des subtests et indices de la (...)

Clinique Neuromed
1251 avenue Auguste Renoir 83500 La Seyne-sur-Mer

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Le bilan psychométrique chez l'adulte

Connaître le cadre théorique d'élaboration de la wais-iv; comprendre les bases de la psychométrie; maîtriser la méthodologie de passation de chaque subtest de la wais-iv; appréhender la cotation des subtests et indices de (...)

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Le bilan neuropsychologique chez l'enfant

Connaître le fonctionnement cognitif de l'enfant; comprendre les bases de la psychométrie; maîtriser les outils de base du bilan neuropsychologique de l'enfant (nepsy-ii, wisc-v, cms, et autres outils); connaître la (...)

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Le bilan neuropsychologique chez l'adulte

Connaître le fonctionnement cognitif de l'adulte (apports théoriques de la neuropsychologie et des neurosciences); comprendre les bases de la psychométrie; maîtriser les outils de base du bilan neuropsychologique de (...)

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Le bilan neuropsychologique de la personne âgée

Connaître le fonctionnement cognitif du cerveau vieillissant; comprendre les bases de la psychométrie; maîtriser les outils de base du bilan neuropsychologique de la personne âgée (wais-v, tmt, vosp, figure de rey, test (...)

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Le bilan neuropsychologique des personnes en situation d'illettrisme

Maîtriser la théorie de l'illettrisme; connaître le fonctionnement cognitif des personnes en situation d'illettrisme; comprendre les bases de la psychométrie; maîtriser les outils de base du bilan neuropsychologique des (...)

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L'examen neuropsychologique d'expertise médico-légale

Maîtriser la théorie de l'expertise médico-légale; connaître le fonctionnement cognitif des personnes ayant subi une lésion cérébrale; comprendre le rôle du neuropsychologue dans le bilan neuropsychologique d'expertise (...)

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Les troubles des apprentissages

Définir ce qu'est un trouble des apprentissages; connaitre les différents troubles des apprentissages (sémiologie, manifestations et conséquences); appréhender les démarches d'évaluation diagnostique et d'accompagnement de (...)

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Présentation, Evaluation et Accompagnement de l'Enfant TDA(H)

Connaître le tda(h): sémiologie, épidémiologie, comorbidité, évolution, étiologie; savoir réaliser un bilan neuropsychologique lors d'une suspicion de tda(h); pouvoir faire des recommandations à l'entourage de l'enfant (...)

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Neuropsychologie du Vieillissement Normal et Pathologique

Différencier le vieillissement cognitif normal de celui pathologique; différencier les démences sous-corticales, cortico-sous-corticales et démences corticales; connaitre les différentes pathologies neuro-dégénératives ; (...)

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