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	<title>Orientation pour tous</title>
	<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/</link>
	<description>L'&#201;tat, les partenaires sociaux et des R&#233;gions se sont associ&#233;s pour cr&#233;er un outil commun et innovant permettant aux internautes d'acc&#233;der &#224; des informations utiles et fiables pour s'orienter professionnellement &#224; toutes les &#233;tapes de la vie.</description>
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		<title>Orientation pour tous</title>
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		<title>Les m&#233;tiers de 2030 : o&#249; sont les opportunit&#233;s de demain ?</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/les-metiers-de-2030-ou-sont-les-opportunites-de-demain</link>
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		<dc:date>2026-01-14T10:37:49Z</dc:date>
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		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;D'ici 2030, le march&#233; du travail fran&#231;ais va conna&#238;tre de profondes transformations. Entre les d&#233;parts &#224; la retraite massifs et l'&#233;mergence de nouveaux besoins li&#233;s aux transitions &#233;cologique et num&#233;rique, pr&#232;s de 800 000 postes seront &#224; pourvoir chaque ann&#233;e.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/opt-metiers2030-fe191.png?1768397143' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D'ici 2030, le march&#233; du travail fran&#231;ais va conna&#238;tre de profondes transformations. Entre les d&#233;parts &#224; la retraite massifs et l'&#233;mergence de nouveaux besoins li&#233;s aux transitions &#233;cologique et num&#233;rique, pr&#232;s de 800 000 postes seront &#224; pourvoir chaque ann&#233;e. Quels sont les secteurs qui recrutent ? Quels m&#233;tiers vont monter en puissance ? D&#233;cryptage des enseignements du rapport prospectif de France Strat&#233;gie et de la Dares.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le volume de recrutements historique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le premier constat est massif : environ 760 000 postes seraient &#224; pourvoir chaque ann&#233;e d'ici 2030. Contrairement aux id&#233;es re&#231;ues, la grande majorit&#233; de ces opportunit&#233;s (90 %) provient du remplacement des actifs partant &#224; la retraite (le &#034;papy-boom&#034;), plut&#244;t que de la cr&#233;ation de nouveaux m&#233;tiers ex nihilo.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le trio gagnant des secteurs porteurs&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Trois grandes dynamiques tirent le march&#233; vers le haut :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le soin et l'accompagnement : avec le vieillissement de la population, les m&#233;tiers du &#034;care&#034; sont en t&#234;te. On pr&#233;voit la cr&#233;ation de 410 000 postes pour les m&#233;decins, infirmiers, aides-soignants et aides &#224; domicile.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le num&#233;rique et la recherche : la transformation digitale continue de doper l'emploi. Environ 180 000 postes suppl&#233;mentaires sont attendus pour les ing&#233;nieurs en informatique, les experts en cybers&#233;curit&#233; et les cadres de la recherche.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La transition &#233;cologique et le b&#226;timent : la r&#233;novation &#233;nerg&#233;tique des b&#226;timents et les nouvelles normes environnementales vont g&#233;n&#233;rer 120 000 cr&#233;ations d'emplois, notamment pour les ouvriers qualifi&#233;s du b&#226;timent et les cadres techniques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les m&#233;tiers qui vont le plus recruter (en volume)&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Si l'on cumule les cr&#233;ations de postes et les d&#233;parts en fin de carri&#232;re, voici les professions qui offriront le plus de d&#233;bouch&#233;s :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Agents d'entretien&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Enseignants&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Aides &#224; domicile&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conducteurs de v&#233;hicules&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cadres administratifs, comptables et financiers&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Attention aux &#034;m&#233;tiers en tension&#034;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le rapport souligne un d&#233;fi majeur : le d&#233;s&#233;quilibre entre l'offre et la demande. Certains m&#233;tiers pourraient manquer cruellement de bras. C'est le cas pour les ing&#233;nieurs en informatique, les infirmiers, mais aussi des m&#233;tiers plus artisanaux comme les ouvriers qualifi&#233;s du second &#339;uvre du b&#226;timent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; l'inverse, des secteurs comme la banque, l'assurance ou l'administration publique pourraient voir leurs effectifs se stabiliser, voire reculer l&#233;g&#232;rement, sous l'effet de l'automatisation.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Ce que cela change pour votre orientation&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Pour les jeunes comme pour les actifs en qu&#234;te de sens, ces perspectives offrent des pistes concr&#232;tes :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Privil&#233;gier les comp&#233;tences transversales : la capacit&#233; &#224; apprendre, &#224; s'adapter au num&#233;rique et &#224; comprendre les enjeux &#233;cologiques sera valoris&#233;e dans tous les m&#233;tiers.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Viser la qualification : les cr&#233;ations d'emplois profiteront majoritairement aux dipl&#244;m&#233;s de l'enseignement sup&#233;rieur, m&#234;me si de nombreux m&#233;tiers essentiels (manutention, aide &#224; la personne) restent accessibles avec des formations courtes ou par la VAE (Validation des Acquis de l'Exp&#233;rience).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Anticiper 2030, c'est choisir d&#232;s aujourd'hui des parcours de formation qui font le pont entre vos aspirations et les besoins r&#233;els de la soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>March&#233; de l'emploi 2025 : le m&#233;tier qui recrute en France</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/marche-de-l-emploi-2025-le-metier-qui-recrute-en-france</link>
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		<dc:date>2025-07-17T12:36:37Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;D&#233;but 2025, le march&#233; du travail devient contrast&#233; : certains secteurs (automobile, b&#226;timent, grande distribution) ralentissent leurs recrutements ou licencient &#224; cause de la conjoncture &#233;conomique, tandis que d'autres continuent de recruter massivement et manquent de main-d'&#339;uvre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;but 2025, le march&#233; du travail devient contrast&#233; : certains secteurs (automobile, b&#226;timent, grande distribution) ralentissent leurs recrutements ou licencient &#224; cause de la conjoncture &#233;conomique, tandis que d'autres continuent de recruter massivement et manquent de main-d'&#339;uvre.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/recrutement_opt_1_-f1b61.png?1752764940' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;D&#233;but 2025, le march&#233; du travail devient contrast&#233; : certains secteurs (automobile, b&#226;timent, grande distribution) ralentissent leurs recrutements ou licencient &#224; cause de la conjoncture &#233;conomique, tandis que d'autres continuent de recruter massivement et manquent de main-d'&#339;uvre.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Qu'est-ce-que le m&#233;tier de technicien de maintenance ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le technicien de maintenance, souvent qualifi&#233; de &#034;m&#233;decin des machines&#034;, assure le bon fonctionnement des &#233;quipements de production au sein d'une entreprise industrielle ou d'un service de maintenance. Ses principales missions sont :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Maintenance corrective : localiser et diagnostiquer rapidement une panne, remplacer ou r&#233;parer des pi&#232;ces, remettre les syst&#232;mes en service&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Maintenance pr&#233;ventive : entretenir r&#233;guli&#232;rement les &#233;quipements, tester et contr&#244;ler leur &#233;tat, proposer des am&#233;liorations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mise en route et optimisation : participer &#224; l'installation de nouveaux mat&#233;riels, optimiser les performances, assurer la s&#233;curit&#233; des syst&#232;mes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Selon l'entreprise et la technologie utilis&#233;e (automatisme, m&#233;canique, hydraulique, pneumatique, &#233;lectronique), le technicien peut intervenir sur divers proc&#233;d&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Profils et comp&#233;tences recherch&#233;s&lt;/h4&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Dipl&#244;mes et formations &lt;/h5&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; BAC +2 (BTS maintenance industrielle, Electrotechnique, DUT G&#233;nie industriel ou maintenance) : parcours privil&#233;gi&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; BAC pro (Maintenance des &#233;quipements, STI2D...) : souvent pr&#233;requis avec exp&#233;rience&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Licence pro et CQP pour sp&#233;cialisation ou &#233;volution vers des postes &#224; responsabilit&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Comp&#233;tences techniques &lt;/h5&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Ma&#238;triser d'un ou plusieurs domaines : m&#233;caniques, &#233;lectrique, &#233;lectronique, automatismes, hydraulique, pneumatique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lecture et interpr&#233;tation de sch&#233;mas, diagnostics rapides, utilisation des GMAO&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Qualit&#233; humaines &lt;/h5&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Rigueur, sens de l'analyse, adaptabilit&#233; (l'impr&#233;vu est fr&#233;quent)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Esprit d'&#233;quipe, sens de la communication, p&#233;dagogique (avec les &#233;quipes de production ou clients)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Curiosit&#233; technique, veille sur les &#233;volutions technologiques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les m&#233;dias les plus repr&#233;sent&#233;s &amp; chiffres cl&#233;s &lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Les techniciens de maintenance est l'un des m&#233;tiers les plus recherch&#233;s dans l'industrie. 9 personnes sur 10 trouvent un emploi dans les 6 mois suivant la formation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les profils Techniciens SAV itin&#233;rant (maintenance sur les sites clients, d&#233;placement national ou international) son &#233;galement en forte demande&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D'autres postes fr&#233;quents incluent : conducteur de ligne, r&#233;gleur, chef d'&#233;quipe, responsable HSE, qualit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Environ 50 % des techniciens d&#233;butants poss&#232;dent un BAC +2, 15 % un BAC PRO ou technologique ; les licences professionnelle ouvrent sur les postes d'encadrement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Volume de postes &#224; pourvoir : &#034;faible concurrence&#034; pour les d&#233;butants, secteur en tension.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Salaire &lt;/h4&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034; summary=&#034;&#034;&gt;
&lt;caption&gt;Salaire brut annuel selon exp&#233;rience et localisation&lt;/caption&gt;
&lt;thead&gt;&lt;tr class='row_first'&gt;&lt;th id='id9bf3_c0'&gt;Exp&#233;rience&lt;/th&gt;&lt;th id='id9bf3_c1'&gt;Zones g&#233;ographiques&lt;/th&gt;&lt;th id='id9bf3_c2'&gt;Salaire moyen brut annuel&lt;/th&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c0'&gt;D&#233;butant (&gt; 2 ans)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c1'&gt;&#206;le-de-France&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c2'&gt;29 500 &#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c0'&gt;Exp&#233;riment&#233; (&gt;10 ans)&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c1'&gt;&#206;le-de-France&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c2'&gt;41 000 - 45 000 &#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c0'&gt;D&#233;butant national&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c1'&gt;France&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c2'&gt;28 000 - 30 300 &#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c0'&gt;2-5 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c1'&gt;R&#233;gions&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c2'&gt;31 000 - 40 000 &#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c0'&gt;5-10 ans&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c1'&gt;France enti&#232;re&lt;/td&gt;
&lt;td headers='id9bf3_c2'&gt;40 000 - 45 000 &#8364;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La cybers&#233;curit&#233; : un secteur en qu&#234;te de talents qualifi&#233;s </title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/la-cybersecurite-un-secteur-en-quete-de-talents-qualifies</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/la-cybersecurite-un-secteur-en-quete-de-talents-qualifies</guid>
		<dc:date>2023-08-30T16:17:53Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>


		<dc:subject>Emploi, m&#233;tiers porteurs</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;En France, la cybers&#233;curit&#233; a co&#251;t&#233; 2 milliards d'euros en 2022 et repr&#233;sente donc un enjeu majeur pour les organisations publiques ou priv&#233;es. H&#244;pitaux pirat&#233;s, donn&#233;es personnelles aspir&#233;es, logiciels internes paralys&#233;s&#8230; les attaques sont de plus en plus nombreuses et ne touchent plus uniquement les grands groupes industriels. Raison pour laquelle, le secteur est en pleine &#233;volution avec le d&#233;veloppement de nouvelles formations.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/mot/emploi-metiers-porteurs" rel="tag"&gt;Emploi, m&#233;tiers porteurs&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/shutterstock_2200880615-73a30.jpg?1693447052' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;En France, la cybers&#233;curit&#233; a co&#251;t&#233; 2 milliards d'euros en 2022 et repr&#233;sente donc un enjeu majeur pour les organisations publiques ou priv&#233;es. H&#244;pitaux pirat&#233;s, donn&#233;es personnelles aspir&#233;es, logiciels internes paralys&#233;s&#8230; les attaques sont de plus en plus nombreuses et ne touchent plus uniquement les grands groupes industriels. Raison pour laquelle, le secteur est en pleine &#233;volution avec le d&#233;veloppement de nouvelles formations.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;1/ Points de rep&#232;re&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Qu'est-ce que la cybers&#233;curit&#233; ?&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La cybers&#233;curit&#233; fait r&#233;f&#233;rence &#224; l'ensemble des pratiques, des mesures et des technologies con&#231;ues pour prot&#233;ger les syst&#232;mes informatiques, les r&#233;seaux, les donn&#233;es et les informations num&#233;riques contre les attaques et les intrusions. L'objectif principal est d'assurer la confidentialit&#233;, l'int&#233;grit&#233; des donn&#233;es et des syst&#232;mes d'information. En d'autres termes, la cybers&#233;curit&#233; vise &#224; cr&#233;er un environnement num&#233;rique s&#233;curis&#233; o&#249; les utilisateurs peuvent interagir sans craindre que leurs informations personnelles, leurs transactions, leurs activit&#233;s en ligne ou leurs syst&#232;mes ne soient compromis.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les domaines de la cybers&#233;curit&#233;&lt;/h4&gt;&lt;table class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='idf2c6_l0'&gt;S&#233;curit&#233; des infrastructures&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idf2c6_l0'&gt;Prot&#233;ger les syst&#232;mes informatiques, les r&#233;seaux. Actions visant &#224; prot&#233;ger un r&#233;seau informatique contre les intrus, y compris les connexions filaires et sans fil&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th id='idf2c6_l1'&gt;Gestion des identit&#233;s et des acc&#232;s&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idf2c6_l1'&gt;Contr&#244;ler l'acc&#232;s aux syst&#232;mes et aux donn&#233;es en v&#233;rifiant l'identit&#233; des utilisateurs et en appliquant des autorisations appropri&#233;es.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='idf2c6_l2'&gt;S&#233;curit&#233; des applications&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idf2c6_l2'&gt;Prot&#233;ger les applications utilis&#233;es sur site et dans le cloud. La s&#233;curit&#233; doit &#234;tre int&#233;gr&#233;e aux applications d&#232;s la phase de conception&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th id='idf2c6_l3'&gt;Cryptographie&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idf2c6_l3'&gt;Utiliser des techniques de chiffrement pour prot&#233;ger la confidentialit&#233; des communications et des donn&#233;es.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='idf2c6_l4'&gt;Protection des donn&#233;es&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idf2c6_l4'&gt;Mesures de protection des donn&#233;es, telles que le R&#232;glement g&#233;n&#233;ral sur la protection des donn&#233;es (RGPD), qui prot&#232;gent vos donn&#233;es les plus sensibles&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th id='idf2c6_l5'&gt;&#201;ducation des utilisateurs finaux&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idf2c6_l5'&gt;Sensibilisation &#224; la s&#233;curit&#233; &#224; travers toute l'organisation (Par exemple, les utilisateurs peuvent &#234;tre form&#233;s pour supprimer les pi&#232;ces jointes d'e-mail suspectes, &#233;viter d'utiliser des dispositifs USB inconnus, etc.)&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='idf2c6_l6'&gt;S&#233;curit&#233; physique et environnementale&lt;/th&gt;
&lt;td headers='idf2c6_l6'&gt;Prot&#233;ger les infrastructures physiques et les &#233;quipements contre les menaces physiques et environnementales, telles que les vols ou les catastrophes naturelles.&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Une augmentation accrue des attaques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les organisations publiques et priv&#233;es ont &#233;t&#233; la cible de 385 000 cyberattaques, occasionnant ainsi un co&#251;t global de &lt;strong&gt;2 milliards d'euros&lt;/strong&gt;, comme l'a rapport&#233; une analyse statistique &#233;manant du &lt;a href=&#034;https://asteres.fr/etude/les-cyberattaques-reussies-en-france-un-cout-de-2-mdse-en-2022/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;cabinet Aster&#232;s&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Selon ce m&#234;me cabinet, 43 % des organisations, toutes tailles confondues, ont subi en moyenne 4,3 cyberattaques par an.&lt;strong&gt; Le co&#251;t moyen par cyberattaque r&#233;ussie est de 59 000 euros&lt;/strong&gt; ; ce montant est une moyenne, car le co&#251;t d&#233;pend du type d'attaque et de la taille de l'organisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les attaques sont plus nombreuses et pour s&#233;curiser leurs r&#233;seaux et syst&#232;mes d'information, les entreprises optent pour l'embauche de sp&#233;cialistes en interne ou la mobilisation de consultants externes.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Le profil type d'un professionnel en cybers&#233;curit&#233;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les professionnels de la cybers&#233;curit&#233; sont hautement qualifi&#233;s, ils &#233;voluent :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; soit dans des structures sp&#233;cialis&#233;es en cybers&#233;curit&#233; qui offrent leurs services et proposent des solutions : consultants, service de recherche au sein de grandes entreprises de conseils en informatique ou de start-up sp&#233;cialis&#233;s ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; soit dans des structures non sp&#233;cialis&#233;es en cybers&#233;curit&#233; : secteurs d'activit&#233; plus larges avec en premier lieu : la banque/assurance et de l'informatique/num&#233;rique.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les professionnels de la cybers&#233;curit&#233; sont majoritairement des &lt;strong&gt;hommes&lt;/strong&gt; et ont entre &lt;strong&gt;30 et 49 ans&lt;/strong&gt;. Le niveau d'expertise n&#233;cessite une formation solide en informatique. Pr&#232;s des trois quarts des professionnels poss&#232;dent un dipl&#244;me sup&#233;rieur ou &#233;gal &#224; un &lt;strong&gt;Bac+5&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La fili&#232;re est tr&#232;s peu f&#233;minis&#233;e (10%) en comparaison au secteur de la tech' en g&#233;n&#233;ral qui emploie 30 % de femmes en moyenne. Cette disparit&#233; s'explique en partie par l'orientation des jeunes filles qui optent principalement pour des fili&#232;res moins techniques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, les emplois sont essentiellement pr&#233;sents en &lt;strong&gt;Ile-de-France&lt;/strong&gt; qui concentre plus de la moiti&#233; des professionnels, viennent ensuite les R&#233;gions Bretagne, Occitanie, Auvergne-Rh&#244;ne-Alpes et Aquitaine. Travailler dans la cybers&#233;curit&#233; offre une certaine stabilit&#233; avec 90 % des salari&#233;s en CDI ou fonctionnaires.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_3096 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/png/capture_d_e_cran_2023-08-30_a_17.26.32.png' title='' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L500xH275/capture_d_e_cran_2023-08-30_a_17.26.32-956b8-e629f.png?1693412686' width='500' height='275' alt=' PNG - 295.3&#160;ko' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les trois m&#233;tiers les plus repr&#233;sent&#233;s&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les m&#233;tiers de la cybers&#233;curit&#233; sont vari&#233;s et en constante &#233;volution pour r&#233;pondre aux d&#233;fis croissants des menaces num&#233;riques. Selon l'Agence nationale de la s&#233;curit&#233; des syst&#232;mes d'information (Anssi), voici les trois m&#233;tiers les plus repr&#233;sent&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;1/ Consultant cybers&#233;curit&#233;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le consultant en cybers&#233;curit&#233; a un r&#244;le de conseil sur les strat&#233;gies possibles. A partir d'un diagnostic, il propose des solutions, m&#233;thodes, process ou outils en fonction des enjeux pos&#233;s. De par son exp&#233;rience, il est capable d'anticiper les besoins &#224; venir sur le march&#233; et les points de vigilance &#224; surveiller. Il a une expertise &#224; la fois m&#233;thodologique et technique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chiffres-cl&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 40 % ont moins de 30 ans et 10,5% ont 50 ans et plus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 83,7 % ont un niveau de qualification Bac+5 et plus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 64,4 % travaillent dans une structure sp&#233;cialis&#233;e en cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 60,5 % sont dipl&#244;m&#233;s et ou certifi&#233;s en cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 51,1 % ont 5 ans et moins d'exp&#233;rience dans le domaine de la cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 40,6 % ont la cybers&#233;curit&#233; comme domaine d'expertise d'origine, contre 39,2 % dans le domaine de l'informatique/ num&#233;rique hors cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;2/ RSSI (Le responsable de la s&#233;curit&#233; des syst&#232;mes d'information)&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le RSSI assure le pilotage de la d&#233;marche de cybers&#233;curit&#233; au sein de son organisation. Il d&#233;finit la politique de s&#233;curit&#233; des applications et des syst&#232;mes d'information. Il assure &#233;galement un r&#244;le de conseil, d'assistance ou d'information aupr&#232;s des collaborateurs ou de la direction. Il veille ainsi &#224; l'application des r&#232;gles qu'il aura d&#233;finies en amont.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chiffres-cl&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 8,4 % ont moins de 30 ans et 25,5 % ont 50 ans et plus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 69,7 % ont un niveau de qualification Bac+5 et plus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 83 % travaillent dans une structure non sp&#233;cialis&#233;e en cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 55,4 % sont dipl&#244;m&#233;s et ou certifi&#233;s en cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 53,5 % ont 5 ans et moins d'anciennet&#233; dans leur structure actuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 23,6 % ont la cybers&#233;curit&#233; comme domaine d'expertise d'origine, contre 63,6 % dans le domaine de l'informatique/ num&#233;rique hors cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;3/ Architecte s&#233;curit&#233;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le r&#244;le de l'architecte en s&#233;curit&#233; des syst&#232;mes d'information est de garantir que les d&#233;cisions techniques et technologiques prises dans le cadre des projets informatiques et m&#233;tiers sont en conformit&#233; avec les normes de s&#233;curit&#233; de l'entreprise. Il d&#233;tient l'autorit&#233; technique en ce qui concerne les architectures de s&#233;curit&#233;, &#233;labore les sch&#233;mas de s&#233;curit&#233;, et guide le d&#233;veloppement de ces architectures au sein du syst&#232;me d'information (SI), en alignement avec la strat&#233;gie informatique et les politiques de s&#233;curit&#233; &#233;tablies par l'organisation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Chiffres-cl&#233;s&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 19,8 % ont moins de 30 ans et 12,6 % ont 50 ans et plus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 77,1 % ont un niveau de qualification Bac+5 et plus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 45,7 % travaillent dans une structure sp&#233;cialis&#233;e en cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 58,8 % sont dipl&#244;m&#233;s et ou certifi&#233;s en cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 59,8 % ont plus de 5 ans d'exp&#233;rience dans le domaine de la cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 65 % ont 5 ans et moins d'anciennet&#233; dans leur structure actuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 37,5 % ont la cybers&#233;curit&#233; comme domaine d'expertise d'origine, contre 56,9 % dans le domaine de l'informatique/num&#233;rique hors cybers&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Zoom sur les salaires des m&#233;tiers de la s&#233;curit&#233; informatique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Selon l'Apec, les salaires dans la famille de la s&#233;curit&#233; informatique sont compris entre &lt;strong&gt;41K et 87K&lt;/strong&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
52 % des cadres de ce m&#233;tier ont une part variable qui est estim&#233;e &#224; 4 000 euros.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les disparit&#233;s concernant la r&#233;mun&#233;ration d&#233;pendent de plusieurs facteurs :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; l'&#226;ge : 59K en moy. pour les 35-45 ans&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la responsabilit&#233; hi&#233;rarchique : 78K en moy. pour ceux qui g&#232;rent des &#233;quipes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la gestion d'un budget : 68K en moy. pour ceux qui g&#232;rent des budgets&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le lieu de travail : 68K en moy. pour ceux qui r&#233;sident en Ile-de-France&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Sources&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Agence nationale de la s&#233;curit&#233; des syst&#232;mes d'information, &lt;a href=&#034;https://www.ssi.gouv.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Portail de l'Anssi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le panorama des m&#233;tiers de la cybers&#233;curit&#233;, &lt;a href=&#034;https://www.ssi.gouv.fr/guide/panorama-des-metiers-de-la-cybersecurite/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Anssi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les cyberattaques r&#233;ussies en France : un co&#251;t de 2 Mds&#8364; en 2022, &lt;a href=&#034;https://asteres.fr/etude/les-cyberattaques-reussies-en-france-un-cout-de-2-mdse-en-2022/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Cabinet Ast&#232;re&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les salaires des cadres dans 11 familles de m&#233;tiers - &#201;dition 2022, &lt;a href=&#034;https://corporate.apec.fr/home/nos-etudes/toutes-nos-etudes/les-salaires-des-cadres-dans-111-familles-de-metiers---edition-2022.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Apec&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>20 m&#233;tiers &#233;mergents ou en forte &#233;volution 2021</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/20-metiers-emergents-ou-en-forte-evolution-2021</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/20-metiers-emergents-ou-en-forte-evolution-2021</guid>
		<dc:date>2021-05-05T22:00:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>


		<dc:subject>Actualit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Vous souhaitez vous orienter ou vous reconvertir ? Vous souhaitez aller vers une fili&#232;re qui recrute ? France comp&#233;tences a &#233;tabli la liste des 20 m&#233;tiers &#233;mergents ou en forte &#233;volution pour 2021. Bonne lecture !&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/mot/actualite" rel="tag"&gt;Actualit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/shutterstock_1165928134-88d30.jpg?1688994563' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Vous souhaitez vous orienter ou vous reconvertir ? Vous souhaitez aller vers une fili&#232;re qui recrute ? France comp&#233;tences a &#233;tabli la liste des 20 m&#233;tiers &#233;mergents ou en forte &#233;volution pour 2021. Bonne lecture !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;Sommaire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Sommaire&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#emergents-def&#034; class='spip_ancre'&gt;Qu'est-ce qu'un m&#233;tier &#233;mergent&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#sert-emergents&#034; class='spip_ancre'&gt;A quoi sert la liste de m&#233;tiers &#233;mergents ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#former-emergent&#034; class='spip_ancre'&gt;Comment se former &#224; un m&#233;tier &#233;mergent ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#Liste-23&#034; class='spip_ancre'&gt;Liste des 20 m&#233;tiers &#233;mergents pour l'ann&#233;e 2021&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#detail-metiers&#034; class='spip_ancre'&gt;D&#233;tail des m&#233;tiers&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/23-metiers-emergents-ou-en-forte-evolution-2020' class='spip_in'&gt;Voir la liste des m&#233;tiers &#233;mergents en 2020&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;emergents-def&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Qu'est-ce qu'un m&#233;tier &#233;mergent ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les m&#233;tiers dits &#171; &#233;mergents &#187; apparaissent suite &#224; des innovations technologiques ou &#224; l'invention de nouveaux usages. Les m&#233;tiers identifi&#233;s comme &#233;mergents ou en particuli&#232;re &#233;volution permettent de r&#233;pondre aux besoins en comp&#233;tences du march&#233; du travail et s&#233;curiser les parcours professionnels des actifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par exemple : le Data protection officer (DPO) est une personne en charge de faire respecter au sein d'une organisation le R&#232;glement europ&#233;en de protection des donn&#233;es (RGPD). Ce r&#232;glement est applicable depuis 2018, d'o&#249; la cr&#233;ation r&#233;cente de plusieurs emplois de ce type dans les entreprises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autre exemple : les m&#233;tiers de chef de projet, ing&#233;nieur et d&#233;veloppeur en intelligence artificielle, secteur qui se d&#233;veloppe fortement depuis peu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;sert-emergents&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;A quoi sert la liste de m&#233;tiers &#233;mergents ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;France comp&#233;tences, l'instance de r&#233;gulation de la formation en France, publie une liste de m&#233;tiers &#233;mergents ou &#224; forte &#233;volution afin de permettre aux organismes certificateurs de b&#233;n&#233;ficier d'un enregistrement plus rapide au R&#233;pertoire national des certifications professionnelles (RNCP).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi est-ce important ? C'est tr&#232;s simple ! Pour b&#233;n&#233;ficier de fonds publics et mutualis&#233;s (par exemple le &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/s-orienter-dans-la-formation-continue/article/compte-personnel-de-formation-cpf' class='spip_in'&gt;CPF&lt;/a&gt;), il faut que la certification soit enregistr&#233;e dans R&#233;pertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Les formations peuvent alors &#234;tre prises en charge, par exemple, via le Compte personnel de formation (CPF), le plan d'investissement dans les comp&#233;tences (PIC) ou via des financements sp&#233;cifiques de P&#244;le emploi. Sauf exception, sans enregistrement, les formations ne peuvent pas &#234;tre financ&#233;es par le CPF.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;former-emergent&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment se former &#224; un m&#233;tier &#233;mergent ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs solutions sont possibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1/ Mon compte formation &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez vous rendre sur le site &lt;a href=&#034;https://www.moncompteformation.gouv.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mon compte formation&lt;/a&gt; afin d'effectuer une recherche de m&#233;tier. Le site vous proposera en retour les formations possibles.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/s-orienter-dans-la-formation-continue/article/compte-personnel-de-formation-cpf' class='spip_in'&gt;En savoir plus sur le Compte personnel de formation (CPF)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2/ R&#233;pertoire national des certifications professionnelles de France comp&#233;tences&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En allant sur la fiche de la certification sur le site de France comp&#233;tences (RNCP), vous avez acc&#232;s aux certificateurs, c'est &#224; dire aux &#233;tablissements proposant cette certification. Vous pourrez ensuite les contacter directement afin de conna&#238;tre la proc&#233;dure d'admission en formation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Site de France comp&#233;tences, rubrique &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche_certificationprofessionnelle/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Trouver sa certification&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3/ P&#244;le emploi&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Si vous &#234;tes demandeur d'emploi, votre conseiller peut vous guider dans vos d&#233;marches.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pole-emploi.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Site de P&#244;le emploi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4/ CEP&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le conseil en &#233;volution professionnelle est un service gratuit, ouvert &#224; tous, qui permet aux actifs de rencontrer un conseiller. Ce dernier pourra vous aider &#224; monter votre projet de formation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/s-orienter-dans-la-formation-continue/article/conseil-en-evolution-professionnelle-cep' class='spip_in'&gt;En savoir plus sur le CEP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;Liste-23&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Liste des 20 m&#233;tiers &#233;mergents pour l'ann&#233;e 2021&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Assistant m&#233;dical&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Commissaire de justice&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Clerc gestionnaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Clerc assistant&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Plombier-Chauffagiste&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Couvreur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Serrurier M&#233;tallier&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Diagnostiqueur de produits, mat&#233;riaux et d&#233;chets issus des b&#226;timents&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pr&#233;parateur en d&#233;construction&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien d'installation et de maintenance de syst&#232;mes &#233;nerg&#233;tiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien-chef de projet en r&#233;novation &#233;nerg&#233;tique ou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Charg&#233; de recyclage en production&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Charg&#233; de process num&#233;riques de production en plasturgie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien applicateur sp&#233;cialis&#233; dans la ma&#238;trise des nuisibles&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Architecte interne des objets ou domoticien&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Data engineer&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Architecte des syst&#232;mes d'information dans les processus industriels&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ing&#233;nieur-expert en num&#233;risation des syst&#232;mes de processus et de production&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien en conception d'&#233;tudes et de d&#233;veloppement &#233;lectronique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien &#233;lectronique&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;detail-metiers&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Assistant m&#233;dical&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Accueille et renseigne les patients, planifie les activit&#233;s (agenda des consultations, admission...) et assure le suivi administratif (dossiers m&#233;dicaux, convocations...) du cabinet m&#233;dical, du service hospitalier...&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut effectuer des op&#233;rations de gestion comptable et budg&#233;taire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut coordonner une &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/secretariat-et-assistanat-medical-ou-medico-social,12586.html'&gt;Secr&#233;tariat et assistanat m&#233;dical ou m&#233;dico-social&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/secretaire-medicale,14098.html'&gt;Secr&#233;taire m&#233;dicale&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; horizon 2022, ce sont plus de 4000 assistants m&#233;dicaux &#224; temps partiel qui viendront renforcer les effectifs (soit l'&#233;quivalent de 2000 ETP de temps m&#233;dical).&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Commissaire de justice&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le commissaire de justice pourra exercer son activit&#233; en tant que titulaire d'une &#233;tude ou en tant que salari&#233; sous la responsabilit&#233; du commissaire de justice titulaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ses activit&#233;s d&#233;finies par l'article 1 de l'ordonnance du 2 juin 2016 seront :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; de signifier et d'ex&#233;cuter les d&#233;cisions de justice ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; d'organiser les ventes aux ench&#232;res publiques impos&#233;es par la loi ou par une d&#233;cision&lt;br class='autobr' /&gt;
de justice ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; de mettre en &#339;uvre les mesures conservatoires apr&#232;s ouverture d'une succession selon&lt;br class='autobr' /&gt;
les r&#232;gles prescrites par le Code de proc&#233;dure civile ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; de mettre en &#339;uvre la proc&#233;dure simplifi&#233;e de recouvrement des petites cr&#233;ances ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; d'&#233;tablir les constats d'&#233;tat des lieux locatifs en cas de litige ;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; de v&#233;rifier les comptes de tutelle avec le greffier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; [Commissaire-priseur&gt;/metier/commissaire-priseur-euse,9669.html]&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/huissier-ere-de-justice,9665.html'&gt;Huissier de justice&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La cr&#233;ation de cette nouvelle profession fait suite &#224; l'Ordonnance n&#176;2016-728 du 2 juin 2016.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus d'information sur : &lt;a href=&#034;https://commissaire-justice.fr/&#034; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;https://commissaire-justice.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Clerc gestionnaire&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;R&#233;alise l'appui administratif (courrier, recherche d'information, constitution d'un fonds documentaire...) d'un professionnel du droit (notaire, huissier...).&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;dige des actes ou des documents &#224; valeur juridique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut authentifier des actes juridictionnels (interrogatoire, reconstitution...). Peut &#233;tablir des constats (&#233;tats des lieux, adult&#232;res, d&#233;g&#226;ts divers...).&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut participer &#224; l'organisation et &#224; l'animation d'une vente aux ench&#232;res publiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut coordonner une &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;mergence du m&#233;tier de clerc gestionnaire est la cons&#233;quence de l'ordonnance n&#176;2016-728 du 2 juin 2016, qui engage une mutation des m&#233;tiers de commissaire-priseur judiciaire et d'huissier de justice et qui impacte par la m&#234;me occasion le fonctionnement des &#233;tudes et des professionnels qui les entourent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/collaboration-juridique,12532.html'&gt;Collaboration juridique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/clerc-d-huissier,11675.html'&gt;Clerc d'huissier&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Plus d'information sur : &lt;a href=&#034;https://commissaire-justice.fr/&#034; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;https://commissaire-justice.fr/&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Clerc assistant&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le clerc assistant a pour mission d'assister le commissaire de justice et le clerc gestionnaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/collaboration-juridique,12532.html'&gt;Collaboration juridique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/clerc-d-huissier,11675.html'&gt;Clerc d'huissier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;mergence du m&#233;tier de clerc gestionnaire est la cons&#233;quence de l'ordonnance n&#176;2016-728 du 2 juin 2016, qui engage une mutation des m&#233;tiers de commissaire-priseur judiciaire et d'huissier de justice et qui impacte par la m&#234;me occasion le fonctionnement des &#233;tudes et des professionnels qui les entourent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus d'information sur : &lt;a href=&#034;https://commissaire-justice.fr/&#034; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;https://commissaire-justice.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Plombier-Chauffagiste&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;pare et pose tous les &#233;l&#233;ments n&#233;cessaires &#224; l'installation compl&#232;te d'un &#233;quipement sanitaire et de chauffage (gaz, fuel, charbon, bois, solaire ...) selon les r&#232;gles de s&#233;curit&#233;. R&#232;gle et met en service les installations et proc&#232;de &#224; leur d&#233;pannage et r&#233;paration.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut monter des syst&#232;mes de ventilation et climatisation &#224; usage domestique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut intervenir en installation et en maintenance de piscines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/installation-d-equipements-sanitaires-et-thermiques,12301.html'&gt;Installation d'&#233;quipements sanitaires et thermiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/monteur-euse-en-installations-thermiques-et-climatiques,9354.html'&gt;Monteur en installations thermiques et climatiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/plombier-ere,9381.html'&gt;Plombier&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Plus d'information sur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.metiers-btp.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les m&#233;tiers du BTP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.artisans-du-batiment.com/decouvrez-les-metiers-du-batiment/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;M&#233;tiers du b&#226;timent dans &#8216;artisanat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un m&#233;tier en constante &#233;volution : la haute performance &#233;nerg&#233;tique, l'&#233;nergie solaire, thermique, l'&#233;volution des syst&#232;mes de r&#233;seaux de fluides, la domotique et la transformation num&#233;rique... des &#233;volutions qui impactent les comp&#233;tences n&#233;cessaires &#224; ce m&#233;tier.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Couvreur&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Effectue la pr&#233;paration et la pose des &#233;l&#233;ments de couverture (ardoises, tuiles, t&#244;les...) pour la mise hors d'eau de tous types de b&#226;timents, dans le cadre de travaux neufs ou de r&#233;novation, selon les r&#232;gles de s&#233;curit&#233;. R&#233;alise la protection des parties en saillie et pose des syst&#232;mes d'&#233;vacuation d'eaux pluviales (goutti&#232;res...). Peut r&#233;aliser des travaux simples de charpente. Peut encadrer une &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/889/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/pose-et-restauration-de-couvertures,12294.html'&gt;Pose et restauration de couvertures&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/couvreur-euse,9349.html'&gt;Couvreur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Plus d'information sur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.metiers-btp.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les m&#233;tiers du BTP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.artisans-du-batiment.com/decouvrez-les-metiers-du-batiment/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;M&#233;tiers du batiment dans &#8216;artisanat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Que ce soit en termes d'&#233;coconstruction, de r&#233;cup&#233;ration des eaux pluviales ou de d&#233;veloppement de la fili&#232;re solaire thermique et photovolta&#239;que, il s'agit d'un m&#233;tier d'avenir aux comp&#233;tences convoit&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Serrurier M&#233;tallier&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;pare et pose toutes fermetures int&#233;rieures et ext&#233;rieures en bois, m&#233;tal, aluminium, PVC (portes, fen&#234;tres, battants, volets roulants, grilles, murs, stores, cl&#244;tures, portes de garages...) selon les r&#232;gles de s&#233;curit&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut installer et r&#233;gler des automatismes de fermetures.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut entretenir, r&#233;parer, remplacer des &#233;l&#233;ments pos&#233;s et leur syst&#232;me de fermeture.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/872/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/pose-de-fermetures-menuisees,12303.html'&gt;Pose de fermetures menuis&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/serrurier-ere-metallier-ere,9403.html'&gt;Serrurier/&#232;re-m&#233;tallier/&#232;re&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Plus d'information sur :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.metiers-btp.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les m&#233;tiers du BTP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.artisans-du-batiment.com/decouvrez-les-metiers-du-batiment/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;M&#233;tiers du batiment dans &#8216;artisanat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La croissance des enjeux &#233;cologiques implique des innovations en termes de construction et de r&#233;novation de logements qui int&#232;grent la construction m&#233;tallique, dont l'atout majeur est d'avoir un faible impact environnemental.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Diagnostiqueur de produits, mat&#233;riaux et d&#233;chets issus des b&#226;timents&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Contr&#244;le des b&#226;timents, des locaux et r&#233;alise des diagnostics techniques (&#233;lectricit&#233;, solidit&#233; du b&#226;timent, s&#233;curit&#233;...), sanitaires (amiante, plomb, parasites, gaz...) selon la r&#233;glementation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut r&#233;aliser des calculs de surfaces.&lt;br class='autobr' /&gt;
Peut coordonner une &#233;quipe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/controle-et-diagnostic-technique-du-batiment,12269.html'&gt;Contr&#244;le et diagnostic technique du b&#226;timent&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La loi du 10 f&#233;vrier 2020 relative &#224; la lutte contre le gaspillage et &#224; l'&#233;conomie circulaire et ses d&#233;crets d'application pr&#233;voient une harmonisation des pratiques de diagnostics sur les b&#226;timents &#224; r&#233;habiliter ou &#224; d&#233;molir ainsi qu'une obligation de certification du diagnostiqueur.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;parateur en d&#233;construction&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le pr&#233;parateur en d&#233;construction a la responsabilit&#233; de mener l'op&#233;ration de d&#233;construction : prendre connaissance du chantier, l'installer, r&#233;aliser un curage apr&#232;s d&#233;samiantage et d&#233;plombage &#233;ventuel, trier les d&#233;chets&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/3962/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/preparation-du-gros-oeuvre-et-des-travaux-publics,12318.html'&gt;Pr&#233;paration du gros oeuvre et des travaux publics&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La lutte contre le gaspillage et la transition &#233;cologique impliquent le d&#233;veloppement de nouvelles comp&#233;tences auxquelles r&#233;pond le m&#233;tier de pr&#233;parateur en d&#233;construction.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Technicien d'installation et de maintenance de syst&#232;mes &#233;nerg&#233;tiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le technicien de maintenance en g&#233;nie climatique assure la gestion technique d'un ou de plusieurs sites. En accord avec les clients, il planifie les op&#233;rations d'entretien des &#233;quipements techniques assurant la climatisation, le chauffage ou la ventilation des locaux. Il d&#233;finit les modalit&#233;s d'intervention, r&#233;dige les fiches de travaux et r&#233;partit les t&#226;ches entre les &#233;quipes disponibles.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/4433/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/technicien-ne-de-maintenance-en-genie-climatique,9370.html'&gt;Technicien de maintenance en g&#233;nie climatique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/ingenieur-e-efficacite-energetique-du-batiment,15676.html'&gt;Ing&#233;nieur/e efficacit&#233; &#233;nerg&#233;tique du b&#226;timent&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les technologies du digital et la domotique mises au service du &#171; b&#226;timent intelligent &#187; int&#232;grent des syst&#232;mes complexes et font fortement &#233;voluer les comp&#233;tences du technicien. Ces &#233;volutions ouvrent donc des portes nouvelles dans ce secteur, en lien avec l'objectif de l'atteinte de la neutralit&#233; carbone et la gestion de l'&#233;nergie.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Technicien-chef de projet en r&#233;novation &#233;nerg&#233;tique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le technicien-chef de projet en r&#233;novation &#233;nerg&#233;tique assure une fonction d'interface entre la direction et l'encadrement de l'entreprise d'une part, et les &#233;quipes de travaux d'autre part. Sous l'autorit&#233; du chef d'entreprise dans une TPE/PME, ou d'un conducteur de travaux exp&#233;riment&#233; dans une entreprise plus importante, ses missions principales consistent &#224; r&#233;pondre aux attentes du ma&#238;tre d'ouvrage, en participant &#224; la conception et &#224; la pr&#233;paration de l'offre technique, et &#224; veiller &#224; la bonne ex&#233;cution du chantier, en respectant les contraintes et exigences budg&#233;taires. (Source France comp&#233;tences)&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/26947/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/chef-de-projet-renovation-urbaine,15536.html'&gt;Chef de projet r&#233;novation urbaine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/ingenieur-e-efficacite-energetique-du-batiment,15676.html'&gt;Ing&#233;nieur/e efficacit&#233; &#233;nerg&#233;tique du b&#226;timent&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les enjeux des nouveaux besoins &#233;nerg&#233;tiques et de la r&#233;duction des b&#226;timents &#233;nergivore font fortement &#233;voluer les comp&#233;tences du technicien-chef de projet, et ouvrent donc des portes nouvelles dans ce secteur avec un r&#244;le central dans l'atteinte des objectifs de sobri&#233;t&#233; &#233;nerg&#233;tique des b&#226;timents au niveau national.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Charg&#233; de recyclage en production plasturgie ou &#233;co-concepteur de produits plastiques et composites&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En lien avec le bureau d'&#233;tudes, l'&#233;co-concepteur con&#231;oit des objets, ou une construction, en respectant les principes du d&#233;veloppement durable. Il a une approche globale des cons&#233;quences environnementales de la fabrication du produit recourant aussi peu que possible aux ressources non renouvelables. Il tient compte du cycle de vie du produit et de ses composants, de sa faible consommation d'&#233;nergie lors de la fabrication et de ses possibilit&#233;s de recyclage &#224; la fin de son utilisation. Le recyclo-concepteur a les m&#234;mes principes, mais con&#231;oit des objets avec des mati&#232;res recycl&#233;es. (Source F&#233;d&#233;ration de la plasturgie)&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34894/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/reglage-d-equipement-de-formage-des-plastiques-et-caoutchoucs,12483.html'&gt;H3202 - R&#233;glage d'&#233;quipement de formage des plastiques et caoutchoucs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/encadrement-d-equipe-en-industrie-de-transformation,12420.html'&gt;H2504 - Encadrement d'&#233;quipe en industrie de transformation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour r&#233;pondre aux enjeux environnementaux et &#233;conomiques, l'ensemble des acteurs de la production et de la consommation de produits plastiques, en France et au niveau europ&#233;en, ont pris des engagements significatifs pour augmenter le taux d'incorporation de mati&#232;res premi&#232;res issues du recyclage dans les produits. Cela implique indubitablement une cr&#233;ation d'emploi et de nombreux d&#233;bouch&#233;s dans la fili&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En savoir plus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://plasticsgeneration.com/wp-content/uploads/metiers-qui-recrutent.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Guide des m&#233;tiers de la plaqturgiePDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/metiers-secteur-d-activite/article/plasturgie' class='spip_in'&gt;Tous les m&#233;tiers de la plasturgie&lt;/a&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Charg&#233; de process num&#233;riques de production en plasturgie ou superviseur de production&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;A partir des programmes de fabrication, organiser et mettre en oeuvre les moyens de production pour atteindre les objectifs de plusieurs secteurs ou d'un atelier. Contr&#244;ler l'application des proc&#233;dures, des consignes d'exploitation et des r&#232;gles QHSE. Assurer la passation des consignes d'exploitation entre les diff&#233;rentes &#233;quipes et assurer les liaisons avec les services de support &#224; la production.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/superviseurse-de-production,15089.html'&gt;Superviseur de production&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans l'optique d'une volont&#233; de relocalisation, des cr&#233;ations d'emplois, dans ce secteur en d&#233;veloppement national, seraient &#224; envisager afin d'accompagner la mont&#233;e en puissance des demandes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En savoir plus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://plasticsgeneration.com/wp-content/uploads/metiers-qui-recrutent.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Guide des m&#233;tiers de la plaqturgiePDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/metiers-secteur-d-activite/article/plasturgie' class='spip_in'&gt;Tous les m&#233;tiers de la plasturgie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Technicien applicateur sp&#233;cialis&#233; dans la ma&#238;trise des nuisibles&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Elimine ou limite la propagation d'esp&#232;ces nuisibles (insectes, rongeurs...) par capture (pi&#232;ges...) ou destruction (traitements chimiques...) et r&#233;alise les traitements de salubrit&#233; et de d&#233;sinfection de locaux et de colonnes, selon les r&#232;gles de s&#233;curit&#233; et la r&#233;glementation sanitaire. Peut r&#233;aliser la capture d'animaux errants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;//metier/salubrite-et-traitement-de-nuisibles,12564.html&#034;&gt;Salubrit&#233; et traitement de nuisibles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les enjeux &#233;cologiques, digitaux et sanitaires engendrent l'&#233;volution des pratiques du m&#233;tier, suite au renforcement des r&#233;glementations et contraintes nationales et europ&#233;ennes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pr&#233;server un terrain sain, c'est augmenter la qualit&#233; et r&#233;duire la fr&#233;quence des traitements, mais &#233;galement augmenter le besoin de personnes dans ce secteur en d&#233;veloppement.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Architecte interne des objets ou domoticien&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le r&#244;le de la domotique est de faire communiquer en r&#233;seau les &#233;quipements d'une maison. C'est une centrale qui va faire fonctionner automatiquement &#224; distance l'&#233;clairage, le chauffage, la vid&#233;osurveillance, etc. Pour cela, le domoticien installe des objets techniques (sondes, circuits &#233;lectriques, programmes informatiques, &#233;quipements de t&#233;l&#233;communications) qui captent et transmettent des informations.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/29796/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/domoticien,14248.html'&gt;Domoticien (La Fabrique de l'avenir)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/domoticien-ne,9434.html'&gt;Domoticien (Onisep)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
La massification et la complexification des objets connectables, et la multiplication et diversification des finalit&#233;s de ces interconnexions, entra&#238;nent d&#233;sormais un besoin de d&#233;veloppement de plateformes logicielles de traitement de ces &#233;quipements et de leurs flux de donn&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Data engineer&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le Data Scientist est un expert de la gestion et de l'analyse pointue de donn&#233;es massives (&#034;big data&#034;). Il d&#233;termine &#224; partir de sources de donn&#233;es multiples et dispers&#233;es, des indicateurs permettant la mise en place d'une strat&#233;gie r&#233;pondant &#224; une probl&#233;matique. Il est donc sp&#233;cialis&#233; en statistique, informatique et conna&#238;t parfaitement le secteur ou la fonction d'application des donn&#233;es analys&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34545/&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; [Data Scientist-&gt;/metier/data-scientist,16469.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences
&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'architecture des donn&#233;es massives et le d&#233;veloppement de l'intelligence artificielle sont des conditions de r&#233;ussite sine qua none de la transformation num&#233;rique de notre soci&#233;t&#233; : le d&#233;veloppement de ce m&#233;tier clef est donc une belle opportunit&#233; &#224; saisir.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Architecte des syst&#232;mes d'information dans les processus industriels&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'architecte des SI (syst&#232;mes d'information) analyse les serveurs, syst&#232;mes d'exploitation, ordinateurs, logiciels, etc. en fonction, afin de les adapter aux besoins qu'il a identifi&#233;s en amont, ou en r&#233;ponse &#224; des probl&#232;mes pr&#233;cis qu'on lui demande de r&#233;soudre (optimiser la s&#233;curit&#233; des donn&#233;es, par exemple).&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34545/&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; [Architecte des syst&#232;mes d'information (Onisep)-&gt;/metier/architecte-des-systemes-d-information,16078.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences
&lt;/a&gt;
&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/architecte-systeme-d-information,14219.html'&gt;Architecte syst&#232;me d'information (La Fabrique de l'avenir)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le d&#233;veloppement futur d'applications informatiques quantiques plaide en faveur des nouvelles comp&#233;tences li&#233;es &#224; ce m&#233;tier, sp&#233;cifiques dans l'industrie, et essentielles &#224; la r&#233;ussite de la transformation num&#233;rique de l'industrie fran&#231;aise.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Ing&#233;nieur-expert en num&#233;risation des syst&#232;mes de processus et de production&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'ing&#233;nieur ou expert en num&#233;risation des syst&#232;mes et processus de production accompagne la conception et la r&#233;alisation de projets industriels, dans le cadre d'une strat&#233;gie de l'excellence op&#233;rationnelle durable incluant les aspects environnementaux, &#233;thiques et sociaux. Il a pour r&#244;le d'aider &#224; la d&#233;cision concernant la mise en &#339;uvre de projets industriels ou de r&#233;organisation de cha&#238;nes de production en proc&#233;dant en autres, &#224; des mod&#233;lisations et des simulations. (Source France comp&#233;tences)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/ingenieur-de-production,14262.html'&gt;Ing&#233;nieur de production&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/ingenieur-genie-industriel,14268.html'&gt;Ing&#233;nieur g&#233;nie industriel&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/ingenieur-de-production-mecanique,14264.html'&gt;Ing&#233;nieur de production m&#233;canique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les contraintes majeures du temps r&#233;el et de la concurrence mondiale marquent une diff&#233;renciation radicale du m&#233;tier, par rapport au pass&#233; du g&#233;nie industriel, pour la r&#233;g&#233;n&#233;ration du tissu industriel national vers l'industrie du futur.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Technicien en conception d'&#233;tudes et de d&#233;veloppement &#233;lectronique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Il / elle r&#233;alise des &#233;tudes et des essais en &#233;lectronique dans le cadre du d&#233;veloppement et de l'&#233;volution de composants, de sous-ensembles, d'ensembles &#233;lectroniques ou &#233;lectriques. Il/elle peut &#234;tre amen&#233; &#224; exercer en zone &#224; atmosph&#232;re contr&#244;l&#233;e, en salle blanche.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35341/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/technicien-en-conception-d-etudes-et-developpement-electronique,15071.html'&gt;Technicien en conception d'&#233;tudes et d&#233;veloppement &#233;lectronique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/technicien-en-conception-electronique-electrique,15072.html'&gt;Technicien en conception &#233;lectronique, &#233;lectrique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/technicien-de-tests-en-electronique,14335.html'&gt;Technicien de tests en &#233;lectronique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/ingenieur-e-en-electronique-numerique,15976.html'&gt;Ing&#233;nieur/e en &#233;lectronique num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le plan &lt;a href=&#034;https://www.entreprises.gouv.fr/fr/numerique/enjeux/nano-2022&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Nano 2022&lt;/a&gt; est un plan de soutien &#224; l'industrie de la micro et nano&#233;lectronique, qui doit permettre de consolider l'industrie nationale dans le domaine de la fabrication de composants &#233;lectroniques. La fili&#232;re &#233;lectronique constitue le socle industriel de la r&#233;volution digitale et de la transition &#233;nerg&#233;tique en cours.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Technicien &#233;lectronique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Une machine tombe en panne ? Apr&#232;s diagnostic, il/elle propose une solution&#8230; et la met en &#339;uvre. Il/Elle peut aussi pr&#233;venir les pannes en d&#233;finissant le bon niveau d'entretien. Pas question que l'installation ne fonctionne pas !&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/35341/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/technicien-en-conception-electronique-electrique,15072.html'&gt;Technicien installation et maintenance &#233;lectronique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/installation-et-maintenance-electronique,12355.html'&gt;Installation et maintenance &#233;lectronique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Pourquoi ?&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les investissements technologiques touchent des processus de plus en plus automatis&#233;s, interconnect&#233;s, interd&#233;pendants et collaboratifs dans lesquels l'intelligence artificielle va prendre sa place.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;En savoir plus&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.francecompetences.fr/app/uploads/2021/02/M%C3%A9tiers-en-forte-%C3%A9volution_Liste-2021.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Guide des 20 m&#233;tiers (PDF)&lt;/a&gt; publi&#233; France comp&#233;tences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/23-metiers-emergents-ou-en-forte-evolution-2020' class='spip_in'&gt;Voir la liste des m&#233;tiers &#233;mergents en 2020&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.francecompetences.fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Site de France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/trouver-une-certification-un-diplome/article/trouver-une-certification-un-diplome' class='spip_in'&gt;Trouver une certification, un dipl&#244;me&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rechercher un travail en 2020, quelles pratiques ?</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/rechercher-un-travail-en-2020-quelles-pratiques</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/rechercher-un-travail-en-2020-quelles-pratiques</guid>
		<dc:date>2020-11-17T12:44:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Qapa, la plateforme de recrutement par l'int&#233;rim, a interrog&#233; plus de 4 millions&lt;br class='autobr' /&gt;
de personnes sur la fa&#231;on dont elles recherchent du travail. Cette enqu&#234;te d&#233;montre que les pratiques semblent tr&#232;s &#233;loign&#233;es des demandes actuelles.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/1000x667_qapa-792c0.jpg?1688994563' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Qapa, la plateforme de recrutement par l'int&#233;rim, a interrog&#233; plus de 4 millions&lt;br class='autobr' /&gt;
de personnes sur la fa&#231;on dont elles recherchent du travail. Cette enqu&#234;te d&#233;montre que les pratiques semblent tr&#232;s &#233;loign&#233;es des demandes actuelles.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_3001 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L500xH1333/rechercher_un_travail_en_2020_pdf__1_page_-ea2b3.jpg?1688994563' width='500' height='1333' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/infographie_urbains_versus_ruraux.pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Texte l'infographie&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Sur leur CV, 54 % mettent en premier l'intitul&#233; de leur dernier poste&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 19% l'intitul&#233; du poste recherch&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 11 % Les exp&#233;riences pass&#233;es&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;88 % ne postulent jamais &#224; un m&#233;tier qui sort de l'intitul&#233; de leur pr&#233;c&#233;dent job&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 3 % le font souvent&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 9 % tr&#232;s rarement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Pourtant, 94 % pensent que certaines comp&#233;tences s'appliquent &#224; d'autres m&#233;tiers &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;dont&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 73 % r&#233;pondent oui, absolument&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 21 % r&#233;pondent seulement en partie&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;56 % pensent que mettre l'accent sur les comp&#233;tences peut faciliter l'embauche&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 17 % r&#233;pondent non&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 27 % ne savent pas&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;76 % des Fran&#231;ais sont pr&#234;ts &#224; changer de travail en fonction de leurs comp&#233;tences et non de l'intitul&#233; du poste&lt;/h4&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Source : &lt;a href=&#034;https://www.qapa.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Qapa&lt;/a&gt;, plateforme de recrutement en ligne&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Me&#769;thodologie : Sondage re&#769;alise&#769; entre le 14 et 18 septembre 2020 aupre&#768;s de 4,5 millions de candidats sur la plateforme QAPA. Analyse re&#769;alise&#769;e par quotas. Parmi ces personnes interroge&#769;es, 52 % d'entre eux sont des non-cadres et 48 % sont des cadres. Toutes les informations mises en avant par les candidats sont de&#769;claratives.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/rechercher_un_travail_en_2020.pdf" length="279301" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Jeunes urbains versus jeunes ruraux : quelles diff&#233;rences ?</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/jeunes-urbains-versus-jeunes-ruraux-quelles-differences</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/jeunes-urbains-versus-jeunes-ruraux-quelles-differences</guid>
		<dc:date>2020-09-25T12:21:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Dans l'&#233;tude publi&#233;e par la Drees sur les jeunes urbains et les jeunes ruraux, on note plusieurs diff&#233;rences de comportement, de poursuite d'&#233;tude et m&#234;me de hobbies. Cette infographie met en lumi&#232;re les 7 grandes diff&#233;rences entre les jeunes des villes et les jeunes des campagnes.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/1000x667_urbains_versus_ruraux-ae850.jpg?1688994564' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans l'&#233;tude publi&#233;e par la Drees sur les jeunes urbains et les jeunes ruraux, on note plusieurs diff&#233;rences de comportement, de poursuite d'&#233;tude et m&#234;me de hobbies. Cette infographie met en lumi&#232;re les 7 grandes diff&#233;rences entre les jeunes des villes et les jeunes des campagnes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2988 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L500xH1350/infographie_urbains_versus_ruraux-ff44b.jpg?1688994564' width='500' height='1350' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/infographie_urbains_versus_ruraux.pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Texte l'infographie&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;5 millions de jeunes &#226;g&#233;s de 18 &#224; 24 ans en France&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;dont 1,2 million en milieu rural&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les jeunes ruraux plus souvent en emploi&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;36% travaillent contre 26% des jeunes urbains&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Des origines plus modestes pour les jeunes ruraux&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les jeunes ruraux ont plus souvent un p&#232;re ouvrier (39%) que les jeunes urbains (34%)&lt;br class='autobr' /&gt;
1 jeune sur 10 a un p&#232;re cadre en zone rurale vs 2 jeunes sur 10 en zone urbaine&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Des &#233;tudes plus courtes et op&#233;rationnelles en zone rurale&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les jeunes ruraux visent des &#233;tudes plus courtes et plus souvent en apprentissage.&lt;br class='autobr' /&gt;
31% souhaitent atteindre un Bac+5 contre 46% des jeunes urbains&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les jeunes urbains quittent plus t&#244;t le domicile familiale &lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En zone rurale, seulement 1 jeune sur 10 ne vit plus chez ses parents contre 2 sur 10 pour les jeunes urbains.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Plus d'aides sociales pour les jeunes urbains&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;38% des jeunes urbains per&#231;oivent des aides contre 32% des jeunes ruraux. Mais, ces derniers peuvent davantage compter sur leurs parents pour des aides en nature.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Plus de loisir pour les jeunes urbains&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Un jeune adulte sur 5 en zone rurale n'a pas de d&#233;pense de loisirs. Ils sont seulement 19% &#224; avoir fait un voyage sur leur temps libre vs 31% chez les urbains.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Un sentiment de privation moins ressenti par les jeunes ruraux&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;57% des ruraux d&#233;clarent ressentir une privation contre 68 % des jeunes urbains&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;En savoir plus&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Source&lt;/strong&gt; : Etudes, emploi, ressources : les jeunes ruraux sont-ils diff&#233;rents des jeunes urbains ? &lt;a href=&#034;http://www.data.drees.sante.gouv.fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Drees&lt;/a&gt;, juillet 2020&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/infographie_urbains_versus_ruraux.pdf" length="1232078" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les doctorants en ing&#233;nierie, un atout pour les entreprises </title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/les-doctorants-en-ingenierie-un-atout-pour-les-entreprises</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/les-doctorants-en-ingenierie-un-atout-pour-les-entreprises</guid>
		<dc:date>2020-08-24T11:08:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>


		<dc:subject>Recherche</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Qu'elle soit technique ou organisationnelle, l'innovation est source de progr&#232;s et reste incontournable pour les organisations souhaitant se d&#233;velopper. Les doctorants et docteurs sont des acteurs importants qui contribuent &#224; l'&#233;mergence des innovations en entreprise et plus particuli&#232;rement dans le secteur de l'ing&#233;nierie. Partant de ce constat, Syntec Ing&#233;nierie a men&#233; l'enqu&#234;te aupr&#232;s de doctorants afin de valoriser et renforcer leur contribution pour le secteur.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/mot/recherche" rel="tag"&gt;Recherche&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/visuel_doctorant_1000x667-4db70.jpg?1688994564' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Qu'elle soit technique ou organisationnelle, l'innovation est source de progr&#232;s et reste incontournable pour les organisations souhaitant se d&#233;velopper. Les doctorants et docteurs sont des acteurs importants qui contribuent &#224; l'&#233;mergence des innovations en entreprise et plus particuli&#232;rement dans le secteur de l'ing&#233;nierie. Partant de ce constat, Syntec Ing&#233;nierie a men&#233; l'enqu&#234;te aupr&#232;s de doctorants afin de valoriser et renforcer leur contribution pour le secteur.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2966 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L500xH946/les_doctorants_pdf__1_page_-345db.jpg?1688994564' width='500' height='946' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/les_doctorants.pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Texte l'infographie&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Chiffres-cl&#233;s&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 73 500 th&#232;ses en cours r&#233;pertori&#233;s en France en 2017.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4 000 doctorants travaillent dans le secteur de l'ing&#233;nierie.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Insertion professionnelle&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 97 % des docteurs en sciences de l'ing&#233;nierie ont un emploi un an apr&#232;s la fin de leur doctorat.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 2 500 euros mensuel net m&#233;dian pour les docteurs en sciences de l'ing&#233;nieur (36 mois apr&#232;s leur insertion sur le march&#233; de l'emploi) vs 2 375 euros pour l'ensemble des docteurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les m&#233;tiers et sp&#233;cialit&#233;s exerc&#233;s par les doctorants en ing&#233;nierie&lt;/h3&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Exemples de sp&#233;cialit&#233;s&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Sciences de la terre (g&#233;ologie, g&#233;otechnique&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Environnement (hydrologie, recyclage&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Autres (&#233;l&#233;ctronique&#8230;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Exemples de m&#233;tiers&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Ing&#233;nieur conseil&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Risk manager&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Directeur de projet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Responsable de domaine technique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Expert en R&amp;D&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Responsable ing&#233;nierie et &#233;tudes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 85 % des ing&#233;nieurs du secteur sont satisfaits de leur exp&#233;rience&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 80 % se voient encore travailler dans l'ing&#233;nierie dans 5 ans&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Le &#8220;plus&#8221; des doctorants en ing&#233;nierie pour les entreprises&lt;/h3&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Innovation sur des enjeux nouveaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Expertise sur des sujets de pointe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Rigueur et protocole&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Valorisation de l'ing&#233;nierie en mati&#232;re de R&amp;D&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Transfert des r&#233;sultats de recherche vers l'ing&#233;nierie et ses clients&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les 5 raisons de venir travailler dans l'ing&#233;nierie en tant que docteur&lt;/h3&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'ing&#233;nierie permet d'apprendre tout au long de la vie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les conditions de travail sont agr&#233;ables&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les missions et sujets abord&#233;s sont vari&#233;s et concrets&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les conditions d'emploi et les perspectives d'&#233;volution&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des m&#233;tiers qui valorisent leur expertise et leur rigueur&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;En savoir plus&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Source&lt;/strong&gt; : L'int&#233;gration des docteurs et doctorants au sein de l'ing&#233;nierie : un levier de d&#233;veloppement prioritaire pour le secteur - Syntec Ing&#233;nierie, Concepteurs d'avenirs, Opco Atlas. &lt;a href=&#034;https://www.concepteursdavenirs.fr/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.concepteursdavenirs.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.concepteursdavenirs.fr/sites/default/files/KYU%20Lab%20-%204%20pages%20docteurs%20et%20doctorants%20v4_1.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Consulter le PDF de l'&#233;tude&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/les_doctorants.pdf" length="1320625" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le travail du futur</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/le-travail-du-futur</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/le-travail-du-futur</guid>
		<dc:date>2020-07-28T14:40:42Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;L'Observatoire des m&#233;tiers du futur a interrog&#233; des femmes et des hommes de g&#233;n&#233;rations diff&#233;rentes pour &#233;tudier les transformations en cours. 302 r&#233;pondants et 43 interviews d'experts vari&#233;s, de dirigeants et de DRH, ont permis &#224; l'Observatoire des m&#233;tiers du futur de publier le livre blanc Le futur des m&#233;tiers : 7 propositions pour booster l'employabilit&#233;.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/visuel_info_emploi_du_futur-745fa.jpg?1688994564' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;L'Observatoire des m&#233;tiers du futur a interrog&#233; des femmes et des hommes de g&#233;n&#233;rations diff&#233;rentes pour &#233;tudier les transformations en cours. 302 r&#233;pondants et 43 interviews d'experts vari&#233;s, de dirigeants et de DRH, ont permis &#224; l'Observatoire des m&#233;tiers du futur de publier le livre blanc &lt;i&gt;Le futur des m&#233;tiers : 7 propositions pour booster l'employabilit&#233;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2962 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L500xH886/info_l_emploi_du_futur_pdf__1_page_-f66e3.jpg?1688994564' width='500' height='886' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/info_l_emploi_du_futur.pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger l'infographie au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Texte de l'infographie&lt;/h3&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 15 millions d'emplois cr&#233;&#233;s en Europe d'ici 2025&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6 millions d'emplois peu qualifi&#233;s amen&#233;s &#224; dispara&#238;tre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Principaux facteurs qui impacteront l'emploi dans les cinq prochaines ann&#233;es&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 44% l'automatisation
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'automatisation devrait impacter 10 &#224; 25 % des emplois.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 16% l'&#233;volution des habitudes de consommation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 14% le manque de comp&#233;tences&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 13% la l&#233;gislation&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 8% le climat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5% le manque d'inclusion&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;4 professionnels sur 5 suivent une formation professionnelle&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 83 % suivent au moins une formation par an&lt;br class='autobr' /&gt;
78 % ont suivi leur formation en ligne&lt;br class='autobr' /&gt;
56 % estiment que ces formations pr&#233;parent bien pour l'avenir&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 17 % ne suivent aucune formation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Quelles sont les menaces futures ?&lt;/h3&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'environnement num&#233;rique au travail n'est pas encore optimal. L'employeur doit davantage int&#233;grer les nouvelles modalit&#233;s de travail et donner les moyens &#224; des collaborateurs de travailler avec des outils digitaux efficaces et &#224; jour.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le risque de d&#233;sengagement des salari&#233;s.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La difficult&#233; &#224; apprendre et &#224; acqu&#233;rir de nouvelles comp&#233;tences face &#224; l'&#233;volution des m&#233;tiers.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Red&#233;finir un nouveau mode manag&#233;rial : partir du manager pour aller vers le coach.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment anticiper les changements &#224; venir ?&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 40 % mentionnent l'importance de la formation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;D'autres pistes sont propos&#233;es par les interview&#233;s &lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Miser sur les soft skills&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;apprendre le sens de la pr&#233;sence physique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Augmenter son intelligence relationnelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Donner du sens &#224; son m&#233;tier et identifier ce que l'on veut r&#233;ellement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Se questionner sur l'avenir et d&#233;velopper une vision sur le long terme&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire preuve de curiosit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cultiver son r&#233;seau et nourrir sa veille&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les 7 recommandations &#224; destination des DRH et d&#233;cideurs&lt;/h3&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;aliser une vraie transformation digitale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Devenir un DRH du futur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Repenser l'organisation et les nouvelles formes de travail&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Faire des m&#233;tiers une raison d'&#234;tre authentique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mettre l'humain au coeur des m&#233;tiers du futur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Adresser l'enjeu des soft skills&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Former et d&#233;velopper l'apprentissage permanent&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;En savoir plus&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Source&lt;/strong&gt; : &lt;i&gt;B&#226;tir le futur des m&#233;tiers : 7 propositions pour booster l'employabilit&#233;&lt;/i&gt;, publi&#233; par l'Observatoire des m&#233;tiers du futur, juin 2020 &lt;a href=&#034;https://www.metiersfutur.com/&#034; class='spip_url spip_out' rel='external'&gt;https://www.metiersfutur.com/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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<item xml:lang="fr">
		<title>23 m&#233;tiers &#233;mergents ou en forte &#233;volution 2020</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/23-metiers-emergents-ou-en-forte-evolution-2020</link>
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		<dc:date>2020-07-23T16:06:54Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Sommaire &lt;br class='autobr' /&gt; Qu'est-ce qu'un m&#233;tier &#233;mergent &lt;br class='autobr' /&gt; A quoi sert la liste de m&#233;tiers &#233;mergents ? &lt;br class='autobr' /&gt; Comment se former &#224; un m&#233;tier &#233;mergent ? &lt;br class='autobr' /&gt; Liste des 23 m&#233;tiers &#233;mergents pour l'ann&#233;e 2020 &lt;br class='autobr' /&gt; D&#233;tail des m&#233;tiers &lt;br class='autobr' /&gt; Qu'est-ce qu'un m&#233;tier &#233;mergent ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Les m&#233;tiers dits &#171; &#233;mergents &#187; apparaissent suite &#224; des innovations technologiques ou &#224; l'invention de nouveaux usages. Les m&#233;tiers identifi&#233;s comme &#233;mergents ou en particuli&#232;re &#233;volution permettent de r&#233;pondre aux besoins en comp&#233;tences du march&#233; du travail et s&#233;curiser les (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/shutterstock_1006220329-34fb4.jpg?1688994564' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;Sommaire&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Sommaire&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#emergents-def&#034; class='spip_ancre'&gt;Qu'est-ce qu'un m&#233;tier &#233;mergent&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#sert-emergents&#034; class='spip_ancre'&gt;A quoi sert la liste de m&#233;tiers &#233;mergents ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#former-emergent&#034; class='spip_ancre'&gt;Comment se former &#224; un m&#233;tier &#233;mergent ?&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#Liste-23&#034; class='spip_ancre'&gt;Liste des 23 m&#233;tiers &#233;mergents pour l'ann&#233;e 2020&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;#detail-metiers&#034; class='spip_ancre'&gt;D&#233;tail des m&#233;tiers&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;emergents-def&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Qu'est-ce qu'un m&#233;tier &#233;mergent ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Les m&#233;tiers dits &#171; &#233;mergents &#187; apparaissent suite &#224; des innovations technologiques ou &#224; l'invention de nouveaux usages. Les m&#233;tiers identifi&#233;s comme &#233;mergents ou en particuli&#232;re &#233;volution permettent de r&#233;pondre aux besoins en comp&#233;tences du march&#233; du travail et s&#233;curiser les parcours professionnels des actifs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Par exemple : le Data protection officer (DPO) est une personne en charge de faire respecter au sein d'une organisation le R&#232;glement europ&#233;en de protection des donn&#233;es (RGPD). Ce r&#232;glement est applicable depuis 2018, d'o&#249; la cr&#233;ation r&#233;cente de plusieurs emplois de ce type dans les entreprises.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Autre exemple : les m&#233;tiers de chef de projet, ing&#233;nieur et d&#233;veloppeur en intelligence artificielle, secteur qui se d&#233;veloppe fortement depuis peu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;sert-emergents&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;A quoi sert la liste de m&#233;tiers &#233;mergents ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;France comp&#233;tences, l'instance de r&#233;gulation de la formation en France, publie une liste de m&#233;tiers &#233;mergents ou &#224; forte &#233;volution afin de permettre aux organismes certificateurs de b&#233;n&#233;ficier d'un enregistrement plus rapide au R&#233;pertoire national des certifications professionnelles (RNCP).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pourquoi est-ce important ? C'est tr&#232;s simple ! Pour b&#233;n&#233;ficier de fonds publics et mutualis&#233;s (par exemple le &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/s-orienter-dans-la-formation-continue/article/compte-personnel-de-formation-cpf' class='spip_in'&gt;CPF&lt;/a&gt;), il faut que la certification soit enregistr&#233;e dans R&#233;pertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Les formations peuvent alors &#234;tre prises en charge, par exemple, via le Compte personnel de formation (CPF), le plan d'investissement dans les comp&#233;tences (PIC) ou via des financements sp&#233;cifiques de P&#244;le emploi. Sauf exception, sans enregistrement, les formations ne peuvent pas &#234;tre financ&#233;es par le CPF.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;former-emergent&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment se former &#224; un m&#233;tier &#233;mergent ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs solutions sont possibles.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1/ Mon compte formation &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez vous rendre sur le site &lt;a href=&#034;https://www.moncompteformation.gouv.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mon compte formation&lt;/a&gt; afin d'effectuer une recherche de m&#233;tier. Le site vous proposera en retour les formations possibles.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/s-orienter-dans-la-formation-continue/article/compte-personnel-de-formation-cpf' class='spip_in'&gt;En savoir plus sur le Compte personnel de formation (CPF)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2/ R&#233;pertoire national des certifications professionnelles de France comp&#233;tences&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
En allant sur la fiche de la certification sur le site de France comp&#233;tences (RNCP), vous avez acc&#232;s aux certificateurs, c'est &#224; dire aux &#233;tablissements proposant cette certification. Vous pourrez ensuite les contacter directement afin de conna&#238;tre la proc&#233;dure d'admission en formation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Site de France comp&#233;tences, rubrique &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche_certificationprofessionnelle/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Trouver sa certification&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3/ P&#244;le emploi&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Si vous &#234;tes demandeur d'emploi, votre conseiller peut vous guider dans vos d&#233;marches.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pole-emploi.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Site de P&#244;le emploi&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4/ CEP&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le conseil en &#233;volution professionnelle est un service gratuit, ouvert &#224; tous, qui permet aux actifs de rencontrer un conseiller. Ce dernier pourra vous aider &#224; monter votre projet de formation.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/s-orienter-dans-la-formation-continue/article/conseil-en-evolution-professionnelle-cep' class='spip_in'&gt;En savoir plus sur le CEP&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;Liste-23&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Liste des 23 m&#233;tiers &#233;mergents pour l'ann&#233;e 2020&lt;/h3&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Acheteur-Vendeur Mar&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Agent de protection physique des personnes priv&#233;e, arm&#233; cat&#233;gorie B&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Agent de surveillance priv&#233;e, arm&#233; cat&#233;gorie D&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Agent de surveillance renforc&#233;e priv&#233;e, arm&#233; cat&#233;gorie B&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chef de projet intelligence artificielle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Collecteur de biod&#233;chets&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concepteur et int&#233;grateur de r&#233;alit&#233; virtuelle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Data Protection Officer (DPO)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;veloppeur intelligence artificielle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;veloppeur s&#233;curit&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Documentariste sonore / podcaster&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Eco-agriculteur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Eco-concepteur de produits plastiques et composites&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Entra&#238;neur de breaking&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Entrepreneur de la coiffure&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Expert technique en cr&#233;ation num&#233;rique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Gestionnaire de la s&#233;curit&#233; des donn&#233;es, des r&#233;seaux et des syst&#232;mes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ing&#233;nieur intelligence artificielle&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Op&#233;rateur en fabrication additive&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Op&#233;rateur en r&#233;g&#233;n&#233;ration des mati&#232;res plastiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ouvrier / technicien en aquaponie (aquaculture et production mara&#238;ch&#232;re)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien valoriste des Ressources du B&#226;timent&lt;/li&gt;&lt;li&gt; V&#233;g&#233;taliseur urbain&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;#sommaire&#034; class='spip_ancre'&gt;Retour sommaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a name=&#034;detail-metiers&#034;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Acheteur-Vendeur Mar&#233;e&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le pr&#233;parateur vendeur en produits de la mer a pour mission d'&#233;couter, conseiller sa client&#232;le sur le choix des produits de la mer, la fa&#231;on de les cuisiner, de renseigner sur les produits traiteur en vente mais aussi de commercialiser tous les produits du commerce.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/31363/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers correspondant &#224; la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/poissonnerie,12192.html'&gt;D1105 - Poissonnerie&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/vente-en-alimentation,12183.html'&gt;D1106 - Vente en alimentation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/vente-en-gros-de-produits-frais,12180.html'&gt;D1107 - Vente en gros de produits frais&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/mise-en-rayon-libre-service,12239.html'&gt;D1507 - Mise en rayon libre-service&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Agent de protection physique des personnes priv&#233;es, arm&#233; cat&#233;gorie B&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'agent de protection rapproch&#233;e est commun&#233;ment appel&#233; Garde du corps.&lt;br class='autobr' /&gt;
A la demande de personnes physiques ou morales, l'agent de protection rapproch&#233;e assure la protection physique ainsi que la protection des biens.&lt;br class='autobr' /&gt;
Son activit&#233; r&#233;pond au besoin l&#233;gitime de tout citoyen qui est susceptible d'&#234;tre atteint dans son int&#233;grit&#233; physique ou de subir toutes sortes de menaces, de par ses fonctions ou sa position sociale.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/19346/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers correspondant &#224; la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/securite-et-surveillance-privees,12575.html'&gt;K2503 - S&#233;curit&#233; et surveillance priv&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Agent de surveillance priv&#233;e, arm&#233; cat&#233;gorie B et D&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Agir normalement, r&#233;glementairement et en s&#233;curit&#233;, en portant son arme mais sans en faire usage et sans penser &#224; en faire usage. Par la suite en cas de besoin ou de n&#233;cessit&#233;, faire usage de son arme ou vouloir en faire usage. L'arme est un moyen, un outil suppl&#233;mentaire pour agir face &#224; des situations nouvelles entrant dans le champ pr&#233;vu par la loi. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34500/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers correspondant &#224; la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/securite-et-surveillance-privees,12575.html'&gt;K2503 - S&#233;curit&#233; et surveillance priv&#233;es&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/gardiennage-de-locaux,12573.html'&gt;K2501 - Gardiennage de locaux&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Chef de projet intelligence artificielle&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/1560/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers correspondant &#224; la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/expertise-et-support-en-systemes-d-information,12636.html'&gt;M1802 - Expertise et support en syst&#232;mes d'information&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/direction-des-systemes-d-information,12639.html'&gt;M1803 - Direction des syst&#232;mes d''information&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Collecteur de biod&#233;chets&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Au sein d'une unit&#233; industrielle de traitement de d&#233;chets (centre de tri de d&#233;chets m&#233;nagers issus de collecte s&#233;lective, de d&#233;chets industriels banals, de tri et de recyclage des m&#233;taux, des d&#233;chets du b&#226;timent et des travaux publics, etc.), le conducteur de mat&#233;riels de manutention et de conditionnement effectue les diff&#233;rentes op&#233;rations qui permettent de maintenir les flux mati&#232;re en amont et en aval des installations m&#233;canis&#233;es de tri, de pr&#233;paration et de conditionnement, &#224; l'aide d'engins et de mat&#233;riels appropri&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/7464/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers correspondant &#224; la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/agent-de-traitement-de-dechets,15386.html'&gt;K2304-Agent de traitement de d&#233;chets&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/nettoyage-des-espaces-urbains,12561.html'&gt;K2303 - Nettoyage des espaces urbains&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Data Protection Officer (DPO)&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le D&#233;l&#233;gu&#233; &#224; la Protection des Donn&#233;es (DPD) ou Data Protection Officer (DPO) est le garant de la protection des donn&#233;es personnelles trait&#233;es par l'organisme qui l'emploie. Il ma&#238;trise &#224; la fois les outils et les pratiques informatiques et l'environnement juridique en particulier la la Loi Informatique et Libert&#233;s (2004) et le R&#232;glement Europ&#233;en &#224; la Protection des Donn&#233;es RGPD (2018).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;[Fiche France comp&#233;tences&gt;&lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/32106/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/32106/&lt;/a&gt;]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers correspondant &#224; la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/defense-et-conseil-juridique,12530.html'&gt;K1903 - D&#233;fense et conseil juridique&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/expertise-et-support-en-systemes-d-information,12636.html'&gt;M1802 - Expertise et support en syst&#232;mes d'information&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/conseil-et-maitrise-d-ouvrage-en-systemes-d-information,12611.html'&gt;M1806 - Conseil et ma&#238;trise d'ouvrage en syst&#232;mes d'information&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;veloppeur intelligence artificielle, Data scientist, Ing&#233;nieur intelligence artificielle)&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le domaine de l'Intelligence Artificielle est en pleine croissance et conna&#238;t une forte acc&#233;l&#233;ration depuis quelques ann&#233;es. Le march&#233; du num&#233;rique d&#233;j&#224; tendu est affect&#233; par une p&#233;nurie de professionnels sp&#233;cialis&#233; dans l'intelligence artificielle.&lt;br class='autobr' /&gt;
La certification &#171; Intelligence artificielle(IA) par la pratique : des fondamentaux &#224; l'industrialisation &#187; permet aux professionnels ayant une connaissance de l'IA et aux experts de l'IA de se sp&#233;cialiser dans la conduite et l'animation de projets &#171; Intelligence artificielle &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/3846/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier en lien avec la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/data-scientist,16469.html'&gt;Data scientist&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;D&#233;veloppeur s&#233;curit&#233;&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Certification en cours d'enregistrement &lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Documentariste sonore / podcaster&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'auteur r&#233;alisateur de documentaire, appel&#233; aussi documentariste, a la responsabilit&#233; de la conception et de la r&#233;alisation artistique et technique du documentaire. Le secteur du documentaire ayant tr&#232;s peu de sc&#233;naristes en tant que tels, le documentariste a fr&#233;quemment la charge de l'&#233;criture de son projet et ce, tout au long du processus de cr&#233;ation qui conduit &#224; la r&#233;alisation du documentaire.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/23695/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier en lien avec la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/realisation-cinematographique-et-audiovisuelle,12504.html'&gt;L1304 - R&#233;alisation cin&#233;matographique et audiovisuelle&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Eco-agriculteur&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Certification en cours d'enregistrement &lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En savoir plus&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
A l'image d'une soci&#233;t&#233; rythm&#233;e par des technologies toujours plus pointues, l'agriculture &#233;volue et allie brillamment tradition et modernit&#233;. L'agriculture montre au plus grand nombre la richesse des m&#233;tiers qui la caract&#233;rise ainsi que le vivier d'emplois p&#233;rennes qu'elle propose.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers-16/metiers-secteur-d-activite/article/agriculture'&gt;Voir tous les m&#233;tiers agricoles&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Eco-concepteur de produits plastiques et composites&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;En lien avec le bureau d'&#233;tudes, l'&#233;co-concepteur con&#231;oit des objets, ou une construction, en respectant les principes du d&#233;veloppement durable. Il a une approche globale des cons&#233;quences environnementales de la fabrication du produit recourant aussi peu que possible aux ressources non renouvelables. Il tient compte du cycle de vie du produit et de ses composants, de sa faible consommation d'&#233;nergie lors de la fabrication et de ses possibilit&#233;s de recyclage &#224; la fin de son utilisation. Le recyclo-concepteur a les m&#234;mes principes, mais con&#231;oit des objets avec des mati&#232;res recycl&#233;es. (Source F&#233;d&#233;ration de la plasturgie, &lt;a href=&#034;https://plasticsgeneration.com/wp-content/uploads/metiers-qui-recrutent.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;guide des m&#233;tiers PDF&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/6227/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers en lien avec la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/reglage-d-equipement-de-formage-des-plastiques-et-caoutchoucs,12483.html'&gt;H3202 - R&#233;glage d'&#233;quipement de formage des plastiques et caoutchoucs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/encadrement-d-equipe-en-industrie-de-transformation,12420.html'&gt;H2504 - Encadrement d'&#233;quipe en industrie de transformation&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Entra&#238;neur de breaking&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Certification en cours d'enregistrement &lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Entrepreneur de la coiffure&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Le titulaire de la certification est un chef d'entreprise artisanale, un porteur de projet de cr&#233;ation ou de reprise d'entreprise, un responsable de salon ou un coiffeur hautement qualifi&#233; pouvant suppl&#233;er &#224; l'absence du chef d'entreprise (en raison de la r&#233;glementation propre &#224; l'activit&#233; de coiffeur).&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34576/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers en lien avec la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/coiffeureuse,11834.html'&gt;Coiffeur artisanat&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/coiffure,12214.html'&gt;Coiffeur - fiche Rome&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/coiffeur-euse,9616.html'&gt;Coiffeur - fiche Onisep&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Expert technique en cr&#233;ation num&#233;rique&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;La certification &#034;Expert du design num&#233;rique&#034; r&#233;pond aux besoins en termes de d&#233;veloppement des comp&#233;tences propres du secteur du num&#233;rique en permanente transformation et aux besoins identifi&#233;s dans les diff&#233;rents domaines tels que les transports, les communications, les services : interfaces Homme-Machine, applications logicielles, sites Web, objets connect&#233;s&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34403/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers en lien avec la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/realisation-de-contenus-multimedias,12236.html'&gt;E1205 - R&#233;alisation de contenus multim&#233;dias&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/conception-de-contenus-multimedias,12223.html'&gt;E1104 - Conception de contenus multim&#233;dias&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Gestionnaire de la s&#233;curit&#233; des donn&#233;es, des r&#233;seaux et des syst&#232;mes&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Les activit&#233;s du (de la) manager de la s&#233;curit&#233; des donn&#233;es num&#233;riques se r&#233;partissent en trois ensembles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Analyse des risques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conception et organisation de la s&#233;curit&#233; des syst&#232;mes d'information et des r&#233;seaux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;ploiement, management et audit de la s&#233;curit&#233; des syst&#232;mes d'information et des r&#233;seaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/32025/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier en lien avec la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/expertise-et-support-en-systemes-d-information,12636.html'&gt;M1802 - Expertise et support en syst&#232;mes d'information&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Op&#233;rateur en fabrication additive&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Certification en cours d'enregistrement&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;M&#233;tier proche : technicien en fabrication additive&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiches m&#233;tiers&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/conception-et-dessin-de-produits-electriques-et-electroniques,12334.html'&gt;Conception et dessin de produits &#233;lectriques et &#233;lectroniques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/conception-et-dessin-produits-mecaniques,12330.html'&gt;Conception et dessin produits m&#233;caniques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Formations&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Technicien sup&#233;rieur en fabrication additive - &lt;a href=&#034;https://www.afpa.fr/formation-professionnalisante/technicien-superieur-en-fabrication-additive&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Afpa&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Technicien en fabrication additive - &lt;a href=&#034;https://www.formation-3d-france.com/fiche-metier-technicien-fabrication-additive/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;F3DF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Op&#233;rateur en r&#233;g&#233;n&#233;ration des mati&#232;res plastiques&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Certification en cours d'enregistrement&lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En savoir plus sur la r&#233;g&#233;n&#233;ration des plastiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;g&#233;n&#233;ration, micronisation et broyage des plastiques - &lt;a href=&#034;https://www.paprec.com/fr/comprendre-recyclage/recyclage-plastique/regeneration-micronisation-broyage-plastiques&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Paprec&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vos plastiques ont de l'avenir ! - &lt;a href=&#034;http://recyclage.veolia.fr/nous-connaitre/videos/recyclage-et-valorisation-matieres/vos-plastiques-ont-de-l-avenir.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Veolia&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Ouvrier / technicien en aquaponie (aquaculture et production mara&#238;ch&#232;re)&lt;/h4&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34621/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche Technicien France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/34622/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Fiche Ouvrier France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fiche m&#233;tier en lien avec la certification&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/aquaculture,12165.html'&gt;Aquaculture - P&#244;le emploi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/metier/aquaculteur-trice,9421.html'&gt;Aquaculteur - Onisep&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/agent-de-cultures-legumieres-sous-serres,14913.html'&gt;Agent de cultures l&#233;gumi&#232;res sous serres&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/spip.php?rubrique88&amp;#38;id_mot=70&amp;#38;id_metier=619'&gt;Vid&#233;o Agent aquacole&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/spip.php?rubrique88&amp;#38;id_mot=70&amp;#38;id_metier=616'&gt;Vid&#233;o maraicher&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Technicien valoriste des Ressources du B&#226;timent&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Dans une d&#233;marche d'&#233;conomie circulaire, le technicien valoriste des ressources participe &#224; la mise en place de fili&#232;res de valorisation de ressources principalement destin&#233;es &#224; la construction.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Certification en cours d'enregistrement &lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;V&#233;g&#233;taliseur urbain&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt; &lt;strong&gt;Certification en cours d'enregistrement &lt;/strong&gt; &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;En savoir plus&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;concilier les urbains avec le v&#233;g&#233;tal pour placer les plantes au c&#339;ur de la ville de demain - &lt;a href=&#034;https://www.monprojetpourlaplanete.gouv.fr/projects/plan-climat/collect/depot-des-projets/proposals/reconcilier-les-urbains-avec-le-monde-vegetal-pour-placer-les-plantes-au-coeur-de-la-ville-de-demain&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mon projet pour la plan&#232;te&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;En savoir plus&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.francecompetences.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Site de France comp&#233;tences&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/etudier-se-former/trouver-une-certification-un-diplome/article/trouver-une-certification-un-diplome' class='spip_in'&gt;Trouver une certification, un dipl&#244;me&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Avenir et perspectives pour les &#233;tudiants v&#233;t&#233;rinaires</title>
		<link>https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/article/avenir-et-perspectives-pour-les-etudiants-veterinaires</link>
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		<dc:date>2020-06-24T14:24:35Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Webmaster</dc:creator>


		<dc:subject>Sant&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Les Fran&#231;ais adorent les animaux de compagnie et notamment les chats puisque la France est le deuxi&#232;me pays d'Europe qui comptabilise le plus de f&#233;lins. Face &#224; ce constat, les &#233;tudiants v&#233;t&#233;rinaires ne connaissent pas la crise et s'ins&#232;rent tr&#232;s rapidement dans la vie active principalement dans des cliniques v&#233;t&#233;rinaires.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/metiers/secteurs-qui-recrutent/" rel="directory"&gt;Les &#233;tudes sur les m&#233;tiers qui recrutent&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.orientation-pour-tous.fr/mot/sante" rel="tag"&gt;Sant&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/gl-opt-etude_veterinaire-2-eb29c.jpg?1688994564' alt='' class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' width='150' height='101' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les Fran&#231;ais adorent les animaux de compagnie et notamment les chats puisque la France est le deuxi&#232;me pays d'Europe qui comptabilise le plus de f&#233;lins. Face &#224; ce constat, les &#233;tudiants v&#233;t&#233;rinaires ne connaissent pas la crise et s'ins&#232;rent tr&#232;s rapidement dans la vie active principalement dans des cliniques v&#233;t&#233;rinaires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_2946 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://www.orientation-pour-tous.fr/local/cache-vignettes/L500xH1349/avenir_e_tudiants_ve_te_rinaires_-ec3b6.jpg?1688994564' width='500' height='1349' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://www.orientation-pour-tous.fr/IMG/pdf/avenir_e_tudiants_ve_te_rinaires_.pdf'&gt;T&#233;l&#233;charger l'infographie au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Texte de l'infographie&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Un secteur dynamique (en 10 ans)&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; +6% de structures employeuses&lt;/li&gt;&lt;li&gt; +33% de salari&#233;s&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Un insertion professionnelle facilit&#233;e&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s l'obtention de leur dipl&#244;me,&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 71% travaillent dans une clinique v&#233;t&#233;rinaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 13% poursuivent leurs &#233;tudes (ex : recherche)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 11% sont en emploi hors clinique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 4% seulement sont &#224; la recherche d'un emploi dans une clinique v&#233;t&#233;rinaire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Comment est trouv&#233; le premier emploi ?&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 43% Stages en derni&#232;re ann&#233;e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 25% Annonces&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 19% R&#233;seau&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 5% Ecole&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 8% Autre&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les sp&#233;cialit&#233;s exerc&#233;es&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 37% Canine (y compris NAC*)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 25% Rurale&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 16% Mixte rurale/canine (et NAC)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 12% Rural &#233;quine/canine&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 6% &#201;quine/canine (y compris NAC)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3% Equine&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 1% Mixe Rural/&#233;quine&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;*Nouveaux animaux de compagnie (NAC)&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;79% des v&#233;t&#233;rinaires en clinique effectuent des gardes de nuit&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Et 2 ans apr&#232;s ?&lt;/h3&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 47 % des jeunes v&#233;t&#233;rinaires souhaitent changer de clinique pour les raisons suivantes
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; 74 % souhaitent trouver un autre cadre de travail&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 9% souhaitent partir travailler &#224; l'&#233;tranger ou hors clinique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 17% souhaitent reprendre leurs &#233;tudes&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;En savoir plus&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Source&lt;/strong&gt; : Les modalit&#233;s d'entr&#233;e dans la vie active des &#233;tudiants v&#233;t&#233;rinaires et auxiliaires v&#233;t&#233;rinaires (2019) - OMPL (Observatoire des m&#233;tiers dans les professions lib&#233;rales) &lt;a href=&#034;https://www.ompl.fr/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.ompl.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.ompl.fr/images/Publications/EtudesBranches/sante/veterinaire/etude_modalites_vieactive_veto_2019_.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Consulter l'&#233;tude compl&#232;te&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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