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F9 AUTISME : Créer et enseigner des activités de jeux et de loisirs

A l'issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de créer des évaluations informelles dans le domaine des activités de jeux et de loisirs en fonction de l'âge, de l'environnement, des goûts et intérêts de chacun. (...)

Edi Formation
2791 chemin Saint Bernard Bât F - Porte 19 06220 Vallauris

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F4 AUTISME et haut niveau de fonctionnement

A l'issue de cette session, le stagiaire aura réactualisé ses connaissances sur l'autisme sans déficience intellectuelle associée et sera en mesure de différencier l'autisme de haut niveau des troubles de la personnalité (...)

Edi Formation
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D4 AUTISME et haut niveau de fonctionnement

A l'issue de cette session, le stagiaire aura réactualisé ses connaissances sur l'autisme sans déficience intellectuelle associée et sera en mesure de différencier l'autisme de haut niveau des troubles de la personnalité (...)

Edi Formation
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F7 évaluation TTAP pour adolescents et adultes AUTISTES (à partir de 13 ans)

A l'issue de cette session, le stagiaire (suite à la session de base f2) sera en mesure d'administrer l'évaluation analyser les critères de cotation des items de l'évaluation et sera en mesure d'objectiver les (...)

Edi Formation
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F5 AUTISME et stratégies pratiques d'interventions : évaluations et mises en oeuvre

A l'issue de cette session, le stagiaire aura approfondi ses compétences pratiques et organisationnelles dans le domaine de l'accompagnement et des protocoles du ppi. dans le cadre de situations pratiques, mises en (...)

Edi Formation
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F29 AUTISME : le PPI construit et déployé au quotidien à partir de l'analyse du profil sensoriel

A l'issue de cette formation, le stagiaire pourra évaluer le profil de perception sensorielle d'une personne autiste mesurer l'impact des dysfonctionnements perceptifs sur son quotidien et élaborer les axes essentiels (...)

Edi Formation
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F29 AUTISME : le PPI construit et déployé au quotidien à partir de l'analyse du profil sensoriel

A l'issue de cette formation, le stagiaire pourra évaluer le profil de perception sensorielle d'une personne autiste mesurer l'impact des dysfonctionnements perceptifs sur son quotidien et élaborer les axes essentiels (...)

Edi Formation
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F39 Concevoir et piloter un projet de service pour les personnes avec TSA, avec le référentiel Serafin-PH

A l'issue de la formation, les participants seront en mesure d'identifier les enjeux de la nomenclature serafin-ph et de l'expliciter à leurs équipes. lors de l'écriture du projet d'établissement ou de service, ils (...)

Edi Formation
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F13 Le développement des habiletés sociales pour les personnes Autiste et TSA verbales et lectrices

À l'issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre et soutenir la personne autiste présentant un haut niveau de fonctionnement dans la gestion des émotions et de l'anxiété ainsi que de l'aider à (...)

Edi Formation
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F56 Profils Sensoriels et Perceptifs ciblés pour intervenir au quotidien : Identifier, Comprendre, Agir et Relayer

A l'issue du stage, le stagiaire sera en mesure d'appréhender le traitement spécifique de l'information sensorielle dans l'autisme, de l'évaluer en ajustant les outils au profil de la personne tsa ainsi qu'aux (...)

Edi Formation
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