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Offres de formation

Quels outils existe t-il ? a quels objectifs répondent-ils ? comment les intégrer dans une démarche d'éducation pour la santé ? comment les choisir ? comment les utiliser ?thématique : connaissance du (...)


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Quels outils existe t-il ? a quels objectifs répondent-ils ? comment les intégrer dans une démarche d'éducation pour la santé ? comment les choisir ? comment les utiliser ? thématique : les (...)


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Quels outils existe t-il ? a quels objectifs répondent-ils ? comment les intégrer dans une démarche d'éducation pour la santé ? comment les choisir ? comment les utiliser ?thématique : (...)


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Quels outils existe t-il ? a quels objectifs répondent-ils ? comment les intégrer dans une démarche d'éducation pour la santé ? comment les choisir ? comment les utiliser ?thématique : hygiène (...)


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Travailler et soigner la nuit

La législation du travail de nuit- les rythmes biologiques et le sommeil- le travail de nuit : charge psychologique, charge physique- prendre soin de soi : gestion du stress de nuit, de l'agressivité, de ses rythmes (...)

IMPACTANCE
IMMEUBLE APOGEE, 10 B ROND POINT DE LA NATION 21000 Dijon - Bourgogne Franche-Comté

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Module 1 : accueillir les enfants dans les temps de loisirs périscolaires module 2 connaitre le public accueilli spécialité adolescent module 3 concevoir un projet d'animation en intégrant les notions de développement (...)


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Module 1 : accueillir les enfants dans les temps de loisirs périscolaires, - module 2 : connaitre le public accueilli spécialité adolescent, - module 3 : concevoir un projet d'animation en intégrant les notions de (...)


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Connaître le contexte politique et réglementaire de l'etp- connaître les différents modèles théoriques associés à l'etp- intégrer l'éducation thérapeutique dans les pratiques quotidiennes de soins- utiliser des modèles et des (...)


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Connaître le contexte politique et réglementaire de l'etp- connaître les différents modèles théoriques associés à l'etp- intégrer l'éducation thérapeutique dans les pratiques quotidiennes de soins- utiliser des modèles et des (...)


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