CAP tournage en céramique

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Source : Carif Oref Bourgogne-Franche-Comté

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le titulaire de ce diplôme est capable, à partir d’une fiche technique, de relever les dimensions de l’objet à exécuter, de déterminer la quantité de pâte nécessaire et de réaliser une ébauche à la main. Il surveille le raffermissement de la pièce ébauchée afin de l’emmener dans un état adéquat aux opérations de tournassage, de garnissage et de finition. Le tournassage consiste à enlever l’excédent de pâte, le garnissage à ajouter les garnitures (anses et becs...) Après finition, il suit et contrôle le séchage de la pièce jusqu’à son enfournement. Il sait lire un plan côté, choisir la pâte et réaliser le modèle en prévoyant le comportement des pièces au séchage et à la cuisson. Les diplômés peuvent travailler dans l’artisanat ou dans un atelier industriel. Cette formation, qui exige une grande habilité manuelle et un sens des formes, a pour but de préparer à une qualification de Tournage en Céramique de niveau V. Le titulaire maîtrise les opérations suivantes :- Ebaucher à la main sur un tour de potier, toutes pièces en argile, soit en une seule opération soit avec reprise par tournage dans le cadre d’éléments rapportés (pieds, boutons).- Réaliser un tournage, garnissage en fonction des données de fabrication.- Contrôler, conduire le raffermissement et le séchage des produits façonnés.- Prévoir le comportement des pièces aux divers stades de leur fabrication.- Savoir déterminer et tenir compte du retrait des pâtes utilisées.- Elaborer des esquisses et dessin technique d’un modèle en fonction d’un thème ou sujet défini.Avoir des connaissances suffisantes, des matières premières et de la préparation des pâtes céramiques.

Description, programmation

Education esthétique : dessin, histoire de l’art céramique, arts appliqués.Vie sociale et professionnelle : organisation du travail, la médecine du travail, les droits et les devoirs, appréhender toutes les dimensions des différentes situations rencontrées dans l’environnement social et professionnel.Atelier : il comprend 1 heure qui est consacrée à l’étude des matières céramiques, les décors, les types de cuissons. Etude des procédés de façonnage et notions sur les procédés d’émaillage et de décoration.Période de formation en milieu professionnel : 12 semaines( 6 semaines par année).Procédés de préparation et réalisation : tournage, enfournement, cuisson.Moyens de traduction et d’expression plastique ; moyens graphiques, chromatiques et volumiques ; mise au point d’un projet de réalisation.Matière duvre ; nature et caractéristiques outils et matériels.Art et technologie : histoire de l’art céramique, recherche de documentation, technologie et procédés et des matériaux céramiques.Organisation et réalisation.Communication.Domaines généraux : expression française, sciences appliquées, histoire et géographie, langue vivante anglais.Modules :
Unité générale (UG 1. Expression française) Unité générale (UG 2. Mathématiques - sciences physiques) Unité générale (UG 3. Economie familiale et sociale - législation du travail) Unité générale (UG 4. Langue vivante étrangère)

Validation et sanction

Evaluation formative :

Tout au long de la formation, le formateur suit le travail de chaque stagiaire, il observe le résultat sur planche, les progressions et les difficultés et (apprentissage par le geste).
A la fin de chaque séquence, le formateur organise un tour de table qui lui permet de vérifier que chaque stagiaire a assimilé les principaux points visés par la séquence. Ce qui n’a pas été compris fait l’objet d’une nouvelle explication, les stagiaires pour qui la notion semble acquise sont sollicités pour proposer une explication.

L’outil numérique peut être utilisé.
Principe : l’ébauche de la pièce réalisée par le formateur ainsi que celle de l’apprenant sont filmés. Ce qui permet non seulement les répétions autant que nécessaire mais également de repérer et corrigés les erreurs.

Évaluation sommative :
Au cours de l’année, le formateur donne des sujets de CAP blancs afin d’entraîner et prépare l’apprenant à la lecture d’un dessin technique, au rythme, aux finitions. Cette évaluation permet d’anticiper, d’identifier les axes de progrès, à prioriser et de réajuster les travaux proposés aux stagiaires.

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)