Les livres pour grandir

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Description, programmation

Approche générale

Identifier les enjeux de la lecture auprès du public enfance
Connaître la littérature enfance/jeunesse, dont les albums, contes patrimoniaux, etc...
Choisir un livre pour un public, créer des situations favorisant l’écoute, la lecture (intégrer les enfants lecteurs et les enfants non lecteurs)
Aménager des espaces pour écouter, pour découvrir, pour lire...
Utiliser et mobiliser des lieux ressources et des personnes ressources.
Le livre en scène : comment lire un album ?
Créer une ambiance propice à l’écoute
Raconter ou lire ?
Lecture à haute voix et narration
Kamishibaï ; livre sans texte ; livre animé...
Animations autour du livre : montrer/manipuler/questionner-chercher/écrire/dessiner/s’exprimer/créer

Validation et sanction

Attestation d’acquis ou de compétences ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique