Master 1 métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degré - Parcours professeur des écoles

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le Master MEEF vise à former des praticiens compétents sur les plans scientifique et didactique, à leur assurer la réussite au CRPE, à les accompagner dans leur intégration professionnelle jusqu’à leur titularisation.
L’obtention du master reposant sur la réalisation d’un mémoire, une poursuite d’études en Master Recherche ou Doctorat, en Domaine formation des enseignants, en fonction du domaine choisi par l’étudiant est en outre envisageable.
Ce parcours donne également accès aux différents concours de la fonction publique d’État et territoriale. En outre, la maîtrise de connaissances à la fois variées et approfondies constitue un atout important pour l’insertion dans le monde du travail. D’autres types d’employeurs que l’Éducation Nationale sont susceptibles d’être intéressés par des étudiants bénéficiant d’une solide culture générale, d’une curiosité et d’un esprit scientifiques leur permettant de réagir avec rapidité et efficacité aux problèmes qu’ils rencontrent.

Description, programmation

La structuration de chaque semestre du master est faite sous la forme de trois domaines de formation :

• Domaine de formation à dominante disciplinaire et didactique :
  o Mathématiques et français
  o EPS
  o Autres disciplines
  Le domaine de formation à dominante professionnelle comprend :
  des stages (préparation et suivi)
  des analyses de situations professionnelles (ASP)
  des enseignements de tronc commun
  des enseignements dans le domaine de la culture numérique
  des enseignements concernant l’école maternelle, les situations de difficulté scolaire et besoins éducatifs particuliers.
  Le domaine de formation à dominante recherche recouvre :
  o M1 S1 : initiation à la recherche et approfondissements théoriques sur la thématique choisie (choix du sujet)
  o M1 S2 : méthodologie de la recherche en lien avec le sujet (et approfondissement sur le sujet)
  S’agissant du tronc commun, les contenus sont structurés selon la progression suivante :
• M1 S1 : éducation et société (politique éducative, éthique, valeurs, relation éducative...)
• M1 S2 : prise en compte de l’élève (climat scolaire, courants pédagogiques, diversité, inclusion, processus d’apprentissage...)
• Numérique :
• M1 S1 : usages pédagogiques du numérique 1 (cadrage institutionnel, législation, enjeux citoyens de l’usage des TICE, outils de travail collaborative, usage du numérique dans un environnement scolaire).
• M1 S2 : usages pédagogiques du numérique 2 (analyses de situations, prise en main et intégration dans une démarche d’apprentissage de divers outils numériques, préparation et utilisation de ressources adaptées au public scolaire).
• M1 : stages d’observation et de pratique accompagnée (évaluation essentiellement adossée au tronc commun)

Validation et sanction

Diplôme du ministère de l’enseignement supérieur de la recherche et de l’innovation
Bac + 5 et plus
Non renseigné

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau I (supérieur à la maîtrise)

Métiers visés

G1202 :

K1202 :

K1207 :

K2106 :

---

Durée, rythme, financement

Durée 438 heures en centre

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission Curriculum Vitae - Lettre de motivation - sur dossier

Niveau d'entrée niveau II (licence ou maîtrise universitaire)

Conditions spécifiques et prérequis Aucune

Inscription

Contact renseignement Fabienne Université Le Havre Normandie - Centre de Formatio

Téléphone 0232744450

---

Éligibilité de cette formation au compte personnel de formation pour les salariés

Code CPF 309870 - Validité du 10/04/2019 au 31/12/2115

---

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Session débutant le : 06/09/2021

Adresse d'inscription
Université Le Havre Normandie - Centre de Formatio
1er étage Bât. Formation Continue et CFA
25 rue Philippe Lebon
BP 1123 76610 Le Havre

Lieu de formation

---

Organisme de formation responsable