Accès aux compétences clefs à visée sociale et professionnelle (ACC) public sourd et malentendant

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Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Amener le public en situation d’Illettrisme et/ou FLE à intégrer une Mise à Niveau ou une formation qualifiante
(précédée d’une préparatoire) ou un emploi direct.
Apporter au public de Mise à Niveau les pré-requis nécessaires à l’embauche (avec ou sans concours) ou ceux d’une une entrée
en formation qualifiante.
Intégrer par la suite une APIP SME (Pré orientation pour public sourd ou malentendant) si le projet professionnel n’a pu être
construit en parallèle.

Description, programmation

La langue des signes française, le français et les mathématiques sont abordés au travers de la vie quotidienne, professionnelle
et administrative.
La communication professionnelle est abordée en simulation d’entretien, ou au travers de l’appel téléphonique (TADEO) ou
par la technique de recherche de stage.
Le projet professionnel est élaboré ou confirmé au travers d’ateliers, de périodes en entreprise, de rencontre avec des professionnels Sourds ou pas.
La bureautique est abordée au travers d’exemples tirés du secteur professionnel et/ou administratif.

Validation et sanction

Attestation de suivi de présence

Type de formation

Remise à niveau, maîtrise des savoirs de base, initiation

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée 1320 heures en centre
Durée indicative : 305 jours

Modalités de l'alternance Cours du jour : 1320 h

Conventionnement Oui

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission Entretien

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis - Elles doivent avoir la notification d'orientation de la MDPH : Accès aux Compétences Clefs à visée sociale et professionnelle (ACC)Public Sourd avec spécification : FLE ou Français Langue Seconde et illettrisme ou MAN Avoir un projet professionnel défini mais être dans l'incapacité de le mettre en oeuvre et/ou le concrétiser. - Ne pas avoir de projet professionnel défini mais avoir besoins d'acquérir des compétences clefs. - Avoir eu un premier entretien de positionnement avec les formateurs (rdv,skype, TADEO).