Assistant(e) de vie aux familles - St Paul

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L’assistant(e) de vie aux familles (ADVF) effectue les services attendus par les personnes auprès desquelles il (elle) intervient pour concourir au maintien à domicile et faciliter la vie quotidienne

Réalisation de leurs tâches domestiques (entretien du logement, du linge, courses, préparation des repas)
Assistance pour les actes qui les concernent personnellement (leur hygiène corporelle, leur alimentation, leurs déplacements)
Prise en charge de leurs jeunes enfants.Cet emploi s’exerce auprès de familles, de personnes dites « fragilisées » ou « sensibles » comme les jeunes enfants, les personnes malades, handicapées, les personnes âgées, soit ponctuellement, soit régulièrement.
L’assistant(e) de vie aux familles assure ses fonctions de façon autonome, s’adapte à des contextes familiaux différents.
L’assistant(e) de vie aux familles met en place une relation professionnelle, planifie et organise ses interventions, prend en compte les mesures de prévention et de sécurité, tient compte des personnes, respecte et met en œuvre les règles professionnelles de base.
Cet emploi peut s’exercer auprès d’un seul employeur ou auprès d’employeurs multiples.
Il peut s’exercer à temps plein mais le plus souvent il s’exerce à temps partiel. Les horaires sont variables, décalés (y compris le travail de nuit, de fin de semaine). Il nécessite des déplacements qui peuvent représenter un temps important. La possession d’un moyen de locomotion est parfois nécessaire.

Description, programmation

Liste des activités de formation :

1 - Accompagner les personnes dans les actes essentiels du quotidien
2 - Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants à leur domicile
3 - Assister les personnes dans l’entretien de leur cadre de vie et dans la préparation de leurs repas

Programme

Activité 1
1 - Prendre contact, créer et maintenir une relation professionnelle avec la personne et son entourage
2 - Organiser les actes à accomplir en accord avec la personne et en s’adaptant au contexte
3 - Faire face aux situations d’urgence ou qui nécessitent la mise en place d’un relais
4 - Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale des personnes 5 - Mettre en oeuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l’aide à la toilette et à l’habillage, aux déplacements, à l’alimentation

Activité 2
6 - Etablir le premier contact, communiquer et assurer le relais des parents à chaque intervention
7 - Organiser le temps et les activités avec un ou plusieurs enfants
8 - Assurer la sécurité des enfants
9 - Accompagner la socialisation et les apprentissages de base des enfants 10 - Mettre en œuvre les techniques et gestes professionnels appropriés aux enfants lors des levers et couchers, de la toilette et de l’habillage, des repas

Activité 3
11 - Débuter et conclure les interventions à domicile
12 - Organiser les tâches domestiques en fonction du contexte et du temps imparti
13 - Travailler en sécurité et prévenir les risques domestiques
14 - Etre attentif aux personnes et respecter leurs habitudes
15 - Mettre en oeuvre les techniques et gestes professionnels appropriés dans l’entretien du logement, du linge, la préparation des repas et des courses.

Validation et sanction

Diplôme travail

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)

Métiers visés

Durée, rythme, financement

Modalités de l'alternance En centre de formation;En entreprise

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau VI (illettrisme, analphabétisme)

Conditions spécifiques et prérequis Homme ou femme, 17 ans minimum. Niveau d'études primaires. Avoir un degré d'équilibre et de maturité pour exercer une relation d'aide. Etre sociable. Travailler de façon autonome, avoir le sens des responsabilités. Avoir de la résistance physique. Etre prêt à travailler à des horaires variables.