BPJEPS spécialité animateur mention activités du cirque

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Source : Carif Oref Bourgogne-Franche-Comté

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

La formation au BPJEPS Activités du cirque (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport)
spécialité « Animateur » mention Activités du cirque prépare à
l’obtention d’un diplôme de niveau IV (équivalent Baccalauréat).

L’animateur activités du cirque :
• conçoit et anime des séances d’animation utilisant les 5 disciplines du cirque, sous chapiteau ou en itinérance ;
• utilise la culture et les techniques circassiennes au service des valeurs de l’éducation populaire ;
• conçoit et met en œuvre des projets d’animation mobilisant les arts du cirque ;
• contribue à la diffusion et l’accessibilité des arts du cirque pour le plus grand nombre.

Description, programmation

Depuis 2016, le BPJEPS a été réformé,
passant de 10 à 4 UC (Unités Capitalisables ). Les UC 1 et 2 sont dites
transversales (communes à tous les BPJEPS quelle que soit la
spécialité) et les UC 3 et 4 sont dites de spécialités (différentes
selon le type de BPJEPS : loisirs tout public, animation sociale, éducateur sportif, …)
UC1 – ENCADRER TOUT PUBLIC DANS TOUT LIEU ET TOUTE STRUCTURE :
• connaissances des différents publics
• pédagogie et méthodes d’apprentissage
• les structures de l’animation socioculturelle
UC2 – PENSER ET AGIR EN MODE PROJET :
• le concept de « projet »
• conception et mise en oeuvre d’un projet d’animation
• méthodologie de projet
• les différents types de projets

UC3 – CONDUIREUNE ACTIOND’ANIMATION DANS LE CHAMP DES ACTIVITÉS DU CIRQUE :
• sécurité
• les progressions pédagogiques dans la pratique du cirque
• les publics et la pratique du cirque
• évaluation et notion de paliers
UC4 – MOBILISER LES DÉMARCHES D’ÉDUCATION POPULAIRE POUR METTRE EN OEUVRE DES ACTIVITÉS D’ANIMATION :
• outils et techniques d’animation culturelle
• démarches participatives
• séances d’animation culturelle

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique)

Métiers visés

G1202 :

G1203 :

Durée, rythme, financement

Durée 679 heures en entreprise
Durée indicative : 10 mois.

Modalités de l'alternance En référence à l'approche expérientielle, la recherche en formation d'adultes montre qu'un adulte se développe en vivant des expériences. Les apprentissages ne sont jamais aussi forts que quand ils partent d'une expérience partagée à partir de laquelle des contenus, des méthodes et des enseignements peuvent être travaillés. Il s'agit donc de proposer une démarche de formation articulée à un travail sur les pratiques. Partir de ce que les professionnels mobilisent déjà dans leur activité nous paraît fondamental pour travailler à partir des questions concrètes telles qu'elles se posent sur le terrain. Le savoir de la pratique est complété et orienté par le savoir sur la pratique. La pratique professionnelle renvoie au savoir agir qui ne saurait se réduire à savoir faire : c'est aussi prendre des initiatives et des décisions. Ainsi, la formation permet de produire / formaliser / expliciter de nouvelles connaissances à partir des pratiques. Autrement dit, collectivement, les professionnels vont identifier et formaliser « ce que la pratique leur apprend ». Conçu comme un espace de coopération, l'enjeu formatif pour les praticiens est de développer leur capacité de réflexivité et de distanciation critique. C'est ce que la didactique professionnelle nomme « formation en situation de travail ».

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis • Etre titulaire du PSC1 ou équivalent. • Réussir les TEP : tests techniques préalable à l'entrée (liste des gestes techniques à maîtriser sur demande) Ou être titulaire d'un des diplômes permettant d'être dispensé de la justification du test technique (liste sur demande).