BTS assurance

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Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le titulaire de ce BTS est appelé à exercer des activités à caractère commercial, technique et de gestion, de la souscription au règlement, en assurance de biens et de responsabilité ou en assurance de personnes, en relation avec tous types de clients. Une importante dimension de conseil et de relation avec la clientèle caractérise ces activités.
En raison du caractère polyvalent de sa formation, le diplômé du BTS Assurance peut se voir confier différents types d’activité :

analyse de besoin, évaluation du risque, préconisation de mesures de
prévention/protection .
élaboration, proposition, argumentation et valorisation de l’offre contractuelle de
produits ou services dans le cadre d’une souscription ou d’un règlement.
règlement de sinistres ou de prestations, prenant en compte les règles juridiques
applicables, ainsi que les procédures internes à l’entreprise.
gestion du contrat et du compte client
surveillance de portefeuille.

Description, programmation

Environnement économique, juridique et managérial de l’assurance.
Communication et gestion de la relation client.
Techniques d’assurances - Assurances de biens et de responsabilité.
Techniques d’assurances - Assurances de personnes et produits financiers.
Culture générale et expression

Validation et sanction

BTS assurance ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau III (BTS, DUT)

Métiers visés

C1102 :

C1103 :

C1109 :

Durée, rythme, financement

Durée 1350 heures en centre, 2290 heures en entreprise
Durée indicative : 667 jours

Modalités de l'alternance Cours du jour : 1350 h - Entreprise : 2290 h

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique)

Conditions spécifiques et prérequis L'examen des dossiers porte sur : - Les notes du baccalauréat pour évaluer le niveau général du candidat et sa capacité à pouvoir suivre les apprentissages ; - Les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance) du candidat tels qu'exprimés dans les appréciations des professeurs ou de la vie scolaire ; - L'assiduité et la ponctualité du candidat ; - La pertinence du projet personnel et professionnel du candidat en cohérence avec la formation ; - L'expérience éventuelle du candidat.