CAP Électricien 2021-2023

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Le ou la titulaire du certificat d’aptitude professionnelle (CAP) électricien intervient dans les secteurs d’activités du bâtiment (résidentiel, tertiaire, industriel), de l’industrie, de l’agriculture, des services et des infrastructures.
Ce CAP aborde toutes les compétences professionnelles liées au métier d’électricien depuis le point de production de l’énergie jusqu’aux utilisations. Les fondamentaux du métier d’électricien sont transversaux à tous les secteurs d’activités.
Considérant les enjeux de la transition énergétique et l’évolution des techniques et des technologies numériques, le titulaire du CAP électricien met en œuvre et intervient sur les installations électriques et sur les réseaux de communication des domaines de la production, du transport, de la distribution, de la transformation et de la maîtrise de l’énergie électrique.

Description, programmation

Bloc n° 1 Réalisation d’une installation : - Repérer les conditions de l’opération et son contexte - Organiser l’opération dans son contexte - Réaliser une installation de manière écoresponsable - Communiquer entre professionnels sur l’opération - Mettre en œuvre les mesures de « prévention, santé et environnement »
Bloc n° 2 Mise en service d’une installation : - Contrôler les grandeurs caractéristiques de l’installation - Valider le fonctionnement de l’installation - Exploiter les outils numériques dans le contexte professionnel
Bloc n°3 Maintenance d’une installation : - Remplacer un matériel électrique - Communiquer avec le client/usager sur l’opération
Bloc n° 4 Français - Histoire-géographie - Enseignement moral et civique :
Français : - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle.
Histoire Géographie et Enseignement moral et civique : - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien.
Bloc n° 5 Mathématiques-Sciences physiques et chimiques : extraire et organiser l’information. - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité. - Expérimenter. - Critiquer un résultat, argumenter. - tenir compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit.
Bloc n° 6 Éducation physique et sportive : Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues : - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Validation et sanction

Diplôme Éducation Nationale

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)