Certificat de capacité à intégrer l'éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle - techniques d'animation d'un atelier d'éveil musical

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Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L’animation d’ateliers d’éveil musical dans la durée nécessite un renouvellement permanent dans la pratique. Ces ateliers sollicitent fortement notre créativité autant que la réflexion.
Ce stage s’adresse aux personnes qui mènent des actions musicales
auprès d’enfants de 1 à 6 ans.

Acquérir des techniques d’animation pour s’adresser aux très jeunes enfants.
Animer un atelier favorisant l’expression personnelle des enfants.
Proposer des jeux musicaux adaptés aux différentes tranches d’âge.
Être capable d’ajuster ses propositions dans l’instant.
Préciser les différents objectifs d’un atelier d‘éveil musical.

Description, programmation

Exploration, construction et improvisation musicales à partir de différents paramètres : le son, le rythme, la mélodie, le geste instrumental, l’espace.
Invention de règles de jeu laissant la place à la créativité des enfants et au développement musical.
Préparation d’un atelier : objectifs, cadre (nombre d’enfants, espace, rôle de l’adulte), préparation du lieu, consignes.
Points communs et différences dans l’animation d’un atelier en fonction de l’âge des enfants.
L’ajustement de l’adulte à la dynamique du groupe.
Les objectifs à long terme : confrontation avec les adultes concernés (parents, professionnels de l’enfance, porteurs de projets), intégration des objectifs au projet du lieu (lieu d’accueil de la petite enfance, conservatoires, PMI), conditions matérielles et ajustements nécessaires.
Analyse de films témoignages présentant des actions réalisées en crèche et à l’école maternelle.?

Validation et sanction

Certificat de capacité à intégrer l’éveil culturel et artistique des enfants à sa pratique professionnelle ;Attestation d’acquis ou de compétences ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique