Certificat de Compétences en Langue des Signes Française - Langue Seconde - Niveau A1

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Source : Carif Oref Bourgogne-Franche-Comté

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Niveau introductif ou découverte (A1) : Comprendre des situations simples et concrètes se rapportant à la vie quotidienne. Communiquer de façon simple si l’interlocuteur signe lentement et dans le cadre d’échanges familiers très brefs.

Description, programmation

Module A1.1 :Aborder la description d’objets et de personnes,Présenter et décrire son cadre de vie en termes simples,Savoir se présenter succinctement,Exprimer quelques actions de la vie quotidienne. Module A1.2 :Avoir présenter et décrire des personnes,Savoir repérer et situer quelques éléments dans l’espace et le plan,Exprimer simplement le déroulement d’actions dans la journée,Parler simplement de sa profession et de son environnement professionnel,Comprendre l’expression du temps en LSF, les chiffres et l’heure,Utiliser le Web pour communiquer.Module A1.3 :Accepter ou refuser une invitation,Décrire des aliments et parler de ses goûts culinaires,S’informer sur les prix,Indiquer un itinéraire,Échanger sur divers thèmes de la vie quotidienne,Prise de rendez-vous, savoir demander quelque chose,Décrire et caractériser des personnes.Module A1.4 :Donner de ses nouvelles,Parler de la nature et des animaux,Exprimer ses impressions sur un évènement culturel,Décrire le temps qui passe et le temps qu’il fait,S’exprimer sur la préparation de ses vacances,Exprimer un évènement du passé.

Validation et sanction

Certificat de Compétences en Langue des Signes Française - Langue Seconde - Niveau A1 - Code RSCH N°1409.

Type de formation

Certification

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Modalités de l'alternance Pas d'alternance

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Aucun prérequis pour l'entrée en module A1.1. Pour les modules suivants, avoir acquis les niveaux précédents. Dans le cas où l'apprentissage a été débuté dans un organisme de formation hors du réseau Visuel-LSF ou interrompu depuis plus d'un an, une évaluation de positionnement sera nécessaire.