Chansons, comptines et jeux de doigts - se constituer un répertoire

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Enrichir son répertoire de chansons, comptines et jeux de doigts.
Avoir davantage d’aisance pour chanter avec les enfants.
Développer sa capacité à jouer avec la voix pour mieux répondre à l’exploration vocale de l’enfant.
Préciser l’importance de la voix, mode d’expression essentiel pour le jeune enfant.

Description, programmation

Mémorisation de chansons, comptines et jeux de doigts appartenant au répertoire traditionnel et contemporain.
Créations d’accompagnements de ce répertoire avec des percussions.
Attitude corporelle « ancrée » - respiration - concentration - rythme permettant le développement de l’attention chez les jeunes enfants.
Jeux de voix à partir de mots, vocalises, bruits de bouche.
Apports pédagogiques, musicaux, culturels, psychiques, psychomoteurs, cognitifs de ces propositions.
Processus d’apprentissage de la chanson par l’enfant.
Les liens entre la voix, le langage, la chanson et l’imaginaire.
Les chansons et les jeux de doigts, facilitateurs d’expression pour le très jeune enfant.
Les ressources d’inventivité par l’écoute de styles vocaux variés.
Analyse de vidéos présentant la mise en pratique dans différentes structures d’accueil.

Validation et sanction

Attestation d’acquis ou de compétences ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique