Concevoir et animer des ateliers coopératifs

Rechercher une formation

Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

Partager sur :

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Concevoir et animer des ateliers coopératifs avec la méthodologie Lego® Serious play®, compétences clés du Facilitateur d’organisation ou d’équipe
Mobiliser une organisation (ou une équipe) lors de situations complexes en expérimentant notamment des méthodes collaboratives, innovantes, ludiques, propres à favoriser la participation et l’engagement de tous les participants.
Analyser les besoins exprimés (ou latents) d’une organisation ( ou équipe) et clarifier les objectifs visés par l’atelier coopératif.
Analyser les activités d’équipes et/ou de systèmes organisationnels complexes.
Faire construire, scénariser et tester, individuellement et collectivement, des idées et solutions alternatives en mode agile et en temps réel, pour répondre la problématique actuelle visée et aux aléas futurs pouvant impacter l’équipe (ou l’organisation).
Gérer la dynamique de groupe dans un climat inconditionnellement coopératif et positif.
Piloter la mise en oeuvre d’une feuille de route, en veillant à gérer les aléas et imprévus rencontrés.

Description, programmation

Activité 1 : conception et organisation d’ateliers coopératifs.
Utiliser les techniques d’entretien, en matière de travail collectif, de communication, de prise de décisions partagées, pour définir, clarifier, voire reformuler les objectifs visés.
Élaborer le cahier des charges d’un atelier coopératif.
Définir la feuille de route de (des) ateliers(s) coopératif(s) avec les étapes correspondant à des objectifs intermédiaires, pour atteindre l’objectif final dans une démarche structurante et planifiée.
Gérer les ressources nécessaires à la mise en oeuvre de l’atelier coopératif (humaines, matérielles, financières, logistiques) et en assurer son bon fonctionnement.
Activité 2 : animation des ateliers coopératifs.
Configurer l’atelier en tenant compte des prescriptions préalablement définies dans le cahier des charges et la feuille de route.
Maîtriser la posture de facilitateur en adoptant une communication positive et valorisante pour permettre d’obtenir le lâcher-prise et l’engagement des participants.
Développer une pratique d’écoute active et de questionnement appréciatif propres à faire émerger des idées contributives.
Aider à la résolution des problématiques complexes par la construction de modèles individuels et collectifs en s’appuyant sur une méthode ludique et visuelle (méthode LEGO® SERIOUS PLAY®).
Conclure les ateliers coopératifs en explicitant les valeurs-ajoutées obtenues de façon collective.

Validation et sanction

Concevoir et animer des ateliers coopératifs ;Attestation d’acquis ou de compétences ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique