Concevoir et animer une formation efficacement

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Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Concevoir de façon qualitative une formation
Améliorer ses compétences de formateur
Animer de façon efficace une formation

Description, programmation

1. Former un public d’adultes / professionnels

La formation pour adultes
L’apprentissage chez l’adulte

2. Concevoir une action de formation

Appréhender les besoins des apprenants
Créer une formation impactante
Organiser le déroulé de sa formation
Concevoir sa formation avec la méthode SAVI
Cas pratique : Optimiser son programme de formation

3. Préparer sa formation

Les supports de formation
Le lieu de formation
La checklist du formateur

4. Les qualités à développer pour être formateur

La pédagogie
Maîtriser sa communication verbale et non verbale
Se former en continu

5. Les temps forts d’une formation

La pré-communication et l’implication des futurs participants
Le démarrage de la formation, mise à l’aise des participants
Le cours de la formation
La clôture d’une session de formation

6. Les méthodes d’animation d’une formation

Se préparer à animer
Focus : outils et techniques pédagogiques
L’instauration d’un climat favorable à l’apprentissage
La psychologie de groupe
La gestion des situations délicates
Les différents profils psychologiques des participants
Cas pratique : Construire une animation de formation

7. Evaluer et favoriser le transfert des acquis

Evaluer les acquis : QCM, cas pratiques et exercices divers
Les spécificités à connaitre pour une offre de formation certifiante
L’évaluation de la satisfaction et de l’atteinte des objectifs de la formation
Les outils pour faciliter les démarches du formateur
Cas pratique : Construire un QCM et un cas pratique pour sa formation

8. Le suivi post-formation

La disponibilité et le suivi post-formation
Maintenir la relation en vue de vendre d’autres formations et prestations

Validation et sanction

Attestation d’acquis ou de compétences ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Métiers visés

K2101 :

Durée, rythme, financement

Durée 14 heures en centre
Durée indicative : 1 jour

Modalités de l'alternance FOAD : 14 h

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique)

Conditions spécifiques et prérequis Avoir une expertise dans un domaine pour transmettre ses connaissances et avoir une première idée d'offre de formation à développer.