Conduite de projet modélisation- Travailler en équipe Agile

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Comprendre ce qu’est une équipe "auto-organisée"
Mettre en pratique les évènements Scrum
Appréhender la posture du manager Agile pour favoriser la cohésion d’équipe
Comprendre l’importance de la communication.

Description, programmation

Jour 1
Introduction
Agilité
Origine et Manifeste
Scrum et autres frameworks
Constitution des équipes
Les différentes étapes de constitution d’une équipe
Identifier les dysfonctionnements
Equipe "auto-organisée"
Concept
Outils pour favoriser l’auto-organisation
Evaluer la performance des membres de l’équipe
Jour 2
Travailler dans un cadre Scrum (évènements)
"Sprint planning"
"Daily Scrum"
"Sprint Review"
"Sprint Retrospective"
La posture du manager Agile
Histoire du management
Le "servant-leader"
Ses missions
Ses talents
Les types de pouvoirs
Comment coacher ?
Les outils du manager Agile
Communication et dynamique de groupe
Les principes et fondamentaux de la communication
Types et codages de la communication
Qu’est-ce qu’une communication réussie ?
Les éléments perturbateurs
Certification (en option)
Nos tests de validation des compétences font partie intégrante du processus d’apprentissage car ils permettent de développer différents niveaux d’abstractions.
Solliciter l’apprenant à l’aide de nos QCM, c’est lui permettre d’étayer sa réflexion en mobilisant sa mémoire pour choisir la bonne réponse. Nous sommes bien dans une technique d’ancrage mémoriel.
L’examen sera passé à la fin de la formation.

Validation et sanction

Sans niveau spécifique
Non renseigné

Type de formation

Professionnalisation

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Métiers visés

M1805 :

Durée, rythme, financement

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Avoir suivi la formation AGI-MET "Comprendre la démarche Agile" ou avoir les connaissances équivalentes. Avoir des notions de développements itératifs et incrémentaux.