Conseiller en éthologie appliquée à la communication Homme/Animal CEACHA - Spécialisation Accompagnateur en éducation canine

Partager sur :

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

OBJECTIFSde la formation et du métier & COMPÉTENCES àacquérir & CONTENU des enseignements :
Tronc commun Conseiller en éthologie appliquée à la communication Homme/Animal CEACHA

Créer, Promouvoir, Gérer une structure professionnelle de conseiller en éthologieappliquée insérée dans son environnement socio-économique
Mobiliser les outils et les mécanismes scientifiques de la zoologie nécessairesà l’exercice du métier de conseiller
Mobiliser les mécanismes scientifiques en psychologie nécessaire à l’exercicedu métier de conseiller
Spécialisation Accompagnateur en éducation canine
Laformation Humanimalis associe les compétences de l’éducateur canin et ducomportementaliste canin, le champ de pratique s’étend de l’éducation duchiot/chien de famille à la rééducation comportementale dans une pratiquerespectueuse et bienveillante.
Mobiliser des connaissances sur les caractéristiques, les besoins et outilsd’une entreprise d’éducation canine
Mobiliser des connaissances cynotechniques et cynophiles dans la conduite deprocessus d’éducation canine du chiot et chien adulte

Description, programmation

Programme des enseignements dutronc commun et obligatoire à toutes les formations :
Gestiond’entreprise
Éthologieanimale
Psychologiehumaine
Programme des enseignements parspécialisation :
AEC : Accompagnateur en éducation canine (Formationmixte : distanciel & 1 regroupements en présentiel)
Pré-requis :Suivre ou avoir validé CC Comportementaliste canin
Enseignementsthéoriques

Réglementation, société centrale canine, disciplines d’éducation & sportive
Structured’une leçon et d’un programme d’éducation canine
Anatomie,physiologie, reproduction, effort physiques du chien en éducation ou de travail
Méthodesd’éducation canine, matériel d’éducation
Cognition& apprentissages en éducation
Méthodespositives et non coercitives
L’éducationcanine en École du chiot
Utilisationde la PNL dans l’éducation canine
1ersecours canins
Mise enpratique sur plateau technique (64h)
Accueil etanalyse des demandes et besoins
Propositionde séance et programmation, définition des objectifs et des moyens
Réalisationde leçons individuelles et collectives
Préparationet encadrement d’éducation en École du chiot
Comptes rendude pratique et de séance
Mise enpratique de 1er secours canins
Possibilité destage pratiques spécifiques réservés aux apprenants Humanimalis à l’issue de laformation.

Validation et sanction

Attestation de suivi et de validation à la formation professionnelle. Validation par 3 modes dévaluation de l’apprenant : assiduité à 90 %, évaluations normatives, évaluations sommatives (QCM et mises en situation). Note globale sur 20, moyenne de 10/20 nécessaire pour la validation.

Type de formation

Création d’entreprise

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée 164 heures en centre
Durée indicative : 9 mois

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Motivation & maturité du projet professionnel. Intérêt porté à l'humain et l'animal, valeurs de respect de l'humain et de l'animal, empathie, psychologie, qualités communicationnelles et pédagogie, autonomie, rigueur.