Conseiller en éthologie appliquée à la communication Homme/Animal CEACHA - Spécialisation Accompagnateur en éducation et comportement canin, équin et félin

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

OBJECTIFS de la formation et du métier & COMPÉTENCES à acquérir & CONTENU des enseignements :
Tronc commun Conseiller en éthologie appliquée à la communication Homme/Animal CEACHA

Créer, Promouvoir, Gérer une structure professionnelle de conseiller en éthologie appliquée insérée dans son environnement socio-économique
Mobiliser les outils et les mécanismes scientifiques de la zoologie nécessaires à l’exercice du métier de conseiller
Mobiliser les mécanismes scientifiques en psychologie nécessaire à l’exercice du métier de conseiller
Spécialisation Accompagnateur en éducation canine
La formation Humanimalis associe les compétences de l’éducateur canin et du comportementaliste canin, le champ de pratique s’étend de l’éducation du chiot/chien de famille à la rééducation comportementale dans une pratique respectueuse et bienveillante.
Mobiliser des connaissances sur les caractéristiques, les besoins et outils d’une entreprise d’éducation canine
Mobiliser des connaissances cynotechniques et cynophiles dans la conduite de processus d’éducation canine du chiot et chien adulte
Spécialisation Comportementaliste Canin, Équin et Félin
Le comportementaliste canin, équin et félin est un spécialiste du comportement animal, de la relation et de la communication humaine/animal domestique. Il a un rôle de prévention et de promotion de la qualité relationnelle entre l’homme et l’animal. Il intervient lorsque la relation entre l’animal de compagnie et son propriétaire, la famille ou la société n’est plus adaptée. « Adaptée » signifiant que les interactions animal / humain ont des conséquences négatives sur la qualité du lien, la sécurité et le bien-être de tous.
Mobiliser des connaissances cynotechniques, cynophiles, hippotechniques, hippophiles, félinotechniques et félinophiles dans une perspective de conseil
Mobiliser des connaissances cynotechniques, cynophiles, hippotechniques, hippophiles, félinotechniques et félinophiles dans une perspective d’analyse et de conseil en situation de perturbations comportementales et de dégradation de la relation homme / animal

Description, programmation

Programme des enseignements du tronc commun et obligatoire à toutes les formations :
Gestion d’entreprise
Éthologie animale
Psychologie humaine
Programme des enseignements par spécialisation :
CC : Comportementaliste Canin (100 % distanciel)
AEC : Accompagnateur en éducation canine (Formation mixte : distanciel & 1 regroupements en présentiel)
CE : Comportementaliste Équin (Cheval & Âne) (Formation mixte : distanciel & 1 regroupement en présentiel)
CF : Comportementaliste Félin (100 % distanciel)
Pour chaque spécialisation et chaque espèce :
Enseignements théoriques
Histoire et domestication, Ontogenèse, Ethogramme, Espace vital, Comportements agonistiques, Hiérarchie intra-espèces, Physiologie, Méthodes d’éducation, Socialisation de l’adulte et du juvénile, Anthropomorphisme, Perturbations comportementales, Propositions d’adaptation de ré-éducation émotionnelle et comportementale
Applications pratiques Etudes de cas et simulation de consultation CC CF
Mise en pratique sur plateau technique CE AEC

Validation et sanction

Attestation de suivi et de validation à la formation professionnelle. Validation par 3 modes dévaluation de l’apprenant : assiduité à 90 %, évaluations normatives, évaluations sommatives (QCM et mises en situation). Note globale sur 20, moyenne de 10/20 nécessaire pour la validation.

Type de formation

Création d’entreprise

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée 864 heures en centre
Durée indicative : 9 mois

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Motivation & maturité du projet professionnel. Intérêt porté à l'humain et l'animal, valeurs de respect de l'humain et de l'animal, empathie, psychologie, qualités communicationnelles et pédagogie, autonomie, rigueur.