De l'outil pédagogique au transfert

Rechercher une formation

Fiche originale

Partager sur :

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Reconnaître une situation d’apprentissage nécessitant le transfert.
Organiser le transfert (recherche de données de structure).
Organiser une chaîne de situations pour tenir compte de la distance de transfert.

Description, programmation

Préambule : les principes d’application de la gestion mentale sont de l’ordre du transfert ; partant de situations de réussites dont l’analyse fournit des structures de fonctionnement de l’apprenant, celui-ci les réinvestit dans des situations variées proposées par l’enseignement. Ces journées proposent des outils d’articulation de ces deux approches (gestion mentale et transfert). Jour 1 : quelques caractéristiques du transfert• Définitions et attendus du transfert.• Les variétés de connaissance.• Transfert et contre-transfert.• Experts et novices. Jour 2 : le geste mental de réflexion • Importance de l’analogie.• Constituer des acquis « mobiles ».• Projet de transfert et ouverture au projet d’inconnu• L’imagination créatrice et le paramètre4 (concept de la gestion mentale) dans le transfert.• Utilisation dans le dialogue pédagogique.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique