DEUST 2 Activités physiques et sportives et inadaptations sociales

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Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Concevoir un projet en activités physiques et sportives pertinent pour un public "dit difficile"
Repérer les démarches pédagogiques efficaces pour un public déscolarisé, délinquant, exclu, réfractaire à l’autorité
Identifier les besoins des sujets, identifier le manque de confiance en soi (même pour des "caïds"), le manque de repères structurants, le besoin de se dépenser physiquement (par exemple pour des personnes incarcérées), le besoin de jouer avec un groupe de pairs, de s’affronter pour retrouver une estime de soi...
Identifier et comprendre les objectifs et missions de la structure : comprendre le fonctionnement du milieu carcéral, d’une institution de la PJJ, par exemple les centres éducatifs fermés ou les centres éducatifs renforcés
Identifier les différentes addictions (alcool, drogues illicites, médicaments)
Mobiliser des savoirs théoriques sur les APS, leurs logiques d’enseignement et les aspects techniques pour permettre à ce public d’apprendre de nouvelles gestualités ou de nouvelles pratiques afin de renouer avec la confiance en soi
Mobiliser des savoirs sociologiques, psychologiques et physiologiques sur le public en difficulté sociale, sur la délinquance pour travailler avec efficacité avec ce public et ne pas entrer dans les stigmatisations usuelles ou médiatiques.
Mobiliser des savoirs scientifiques et didactiques pour choisir et mettre en œuvre les APS les plus pertinentes en fonction du public (adolescents, adultes...)
Concevoir un projet : connaître la méthodologie de projets pour proposer une action pertinente pour une institution en fonction des besoins des sujets accueillis.

Description, programmation

Exclusion et délinquance, approche sociologique et psychologique – S3
Gestion de conflit : approche psychologique et clinique – S3
Mise en œuvre pédagogique – S3
Théorie et pratique des APS – S3
Intervention pédagogique et conception du projet de stage – S3
Langue étrangère : anglais S3
Projet professionnel et responsabilité éthique – S4
Maladies et sports santé – S4
Mise en œuvre pédagogique – S4
Théorie et pratique des APS – S4
Intervention pédagogique en situation professionnelle S4
Informatique S4

Validation et sanction

titre diplôme homologué

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau III (BTS, DUT)

Métiers visés

G1204 :

Durée, rythme, financement

Modalités de l'alternance Durée heures de stage pratique 170 en stage collectif + 200 heures en stage individuel Soit 370 heures

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau IV (BP, BT, baccalauréat professionnel ou technologique)

Conditions spécifiques et prérequis Etre Bachelier, posséder des aptitudes physiques de niveau fédéral ou départemental dans au moins trois pratiques sportives Etre professionnel depuis au moins 3 ans, posséder des aptitudes physiques. Pour les non bachelier, être titulaire d'au moins un Brevet d'Etat du 1er degré Les personnes qui ne sont pas titulaires des diplômes demandés mais qui peuvent justifier d'acquis personnels et professionnels équivalents peuvent candidater en mettant en avant ces acquis dans le dossier de candidature Pré-requis obligatoires L'étudiant doit être rigoureux, capable de travailler en autonomie et aussi posséder des compétences rédactionnelles. Il doit posséder d'excellentes aptitudes physiques (au moins 16 en EPS au Bac). Des expériences d'animation, d'entraîneur ou d'arbitrage sont fortement recommandées. Dans ce DEUST en particulier, il doit posséder des qualités relationnelles, être déjà engagé dans l'aide sociale et avoir de la maturité. MODALITES D'ADMISSION Le DEUST Activités physiques et sportives et inadaptations sociales est une formation sélective. La commission d'accès à la formation effectue une première sélection sur dossier ( E-candidat pour la 2ème année). Elle est suivie d'un entretien individuel afin que le candidat puisse présenter son projet professionnel, ses forces et ses faiblesses, ainsi que ses expériences et compétences en relation avec la formation souhaitée.