DU autisme et apprentissages

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Source : Carif Ile-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Approfondir les connaissances susceptibles d’apporter des réponses pédagogiques adaptées aux élèves présentant des troubles du spectre autistique, d’autre part d’appréhender les spécificités de la professionnalisation, de la collaboration avec les familles et les autres personnels contribuant à la scolarisation.

Description, programmation

Aspects cliniques et particularités de fonctionnement :
Historique de la prise en charge des enfants et adolescents avec autisme dans les institutions et à l’école
Les particularités du fonctionnement de la personne avec autisme
Aspects cliniques, état des lieux des recherches
Recommandations de la HAS, de l’ANESM, plan autisme

Les outils de diagnostic et de dépistage
Modalités de scolarisation

Stratégies éducatives et pédagogiques 35 h :

Incidences de l’autisme sur les apprentissages et la vie scolaire
Les stratégies pédagogiques dans les différentes disciplines
Les méthodes éducatives comportementales et d’éducation structurée
Les outils numériques

Les partenariats 35 h :

Interventions de professionnels de terrain (enseignant spécialisé, orthophoniste, psychomotricien...)
Visite d’établissements SISS APEDIA, CRAIF
Identification des partenaires
Diversité des parcours de vie des personnes avec autisme
Témoignages de personnes avec TSA.

Validation et sanction

DU autisme et apprentissages ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau II (licence ou maîtrise universitaire)