Formation BAFD complet

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Rappel des objectifs de la formation BAFD
fixés par le ministère de tutelle (Jeunesse et Sports)

Elaborer et mettre en oeuvre avec son équipe d’animation, dans le respect du cadre réglementaire des
accueils collectifs de mineurs, un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif et prenant
notamment en compte l’accueil de mineurs atteints de troubles de la santé ou porteurs de handicaps ;
Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif ;
Coordonner et assurer la formation de l’équipe d’animation ;
Diriger les personnels et assurer la gestion de l’accueil ;
Développer les partenariats et la communication.

Description, programmation

(Ce planning type est donné à titre indicatif et est susceptible de connaître certaines modifications dans le cadre de la démarche pédagogique)

9H00
12H30
Régulation
CADRE REGLEMENTAIRE
Législation,
Réglementation
Apports &
Recherches personnelles
Régulation
GESTION DE L’ACCUEIL
Elaboration d’un budget
Apports
Mises en pratique
Régulation
GESTION DE L’ACCUEIL
Ventilation
comptable
Apports
Mises en pratique
Régulation
CONDUITE DU PROJET
Présentation des
projets pédagogiques collectifs
Retour collectif sur la mise en situation 1
Régulation
CADRE REGLEMENTAIRE
Retour…
CONDUITE
D’EQUIPE
Conduite de réunion
(Apport) + Mise en situation sur la préparation d’une réunion
Régulation
CADRE REGLEMENTAIRE
Retour…
Ateliers en fonction des attentes des stagiaires
Régulation
LA FORMATION Bafd
Apport sur l’écriture du bilan de formation
Ateliers en fonction des attentes des stagiaires
Régulation
ORGANISATION ADMINISTRATIVE
Déclarations, obligations légales, suivi des publics accueillis et des personnels.
Ateliers en fonction des attentes des stagiaires
ACCUEIL
PRESENTATION GENERALE
ROLE ET FONCTIONS DU DIRECTEUR
ATTENTES EN FORMATION
PRESENTATION DE LA SESSION : démarche, objectifs, critères, contenus, grille, organisation sociale …
ADMINISTRATIF DE LA SESSION
PRESENTATION DU PROJET PERSONNEL DE FORMATION
13H30
14H00
17H15
Travail personnel
CONDUITE DU PROJET
Les différents projets et leurs cadres
L’émergence des intentions éducatives
Le projet pédagogique
Présentation du contenu
Travail personnel
CADRE REGLEMENTAIRE
Retour sur les recherches personnelles
CONDUITE
D’EQUIPE (Accompagnement)
Le rôle formateur du directeur :
? démarche et objectifs
? accompagnement de l’équipe/des stagiaires
? évaluation et appréciation
Travail personnel
CADRE REGLEMENTAIRE
Retour…
CONDUITE
D’EQUIPE
(Etudes de poste)
? Constitution d’une équipe
? Organisation des missions
? Recrutement de l’équipe
? Mise en situation sur les entretiens d’embauche
(Préparation)
Travail personnel
CADRE REGLEMENTAIRE
Retour…
CONDUITE
D’EQUIPE
Mise en situation sur les entretiens d’embauche
CONDUITE DU PROJET
Mise en situation 2 : Elaboration d’un
projet pédagogique individuel
Entretiens de mi-stage
(en //)
Travail personnel
CONDUITE
D’EQUIPE
(gestion de conflits)
La gestion des relations et des conflits dans une équipe
Délégation des tâches et des pouvoirs
Travail personnel
CONDUITE DU PROJET
Accueil et animation des différents publics
La relation à l’autorité
Conduite de réunion
Retour sur la conduite de la réunion de préparation d’un accueil
Travail personnel
CONDUITE DU PROJET
Présentation des projets pédagogiques
Retours collectifs sur la mise en situation 2
Librairie
Rangement
Rendu des appréciations de fin de stage
Bilan de la session
Informations
administratives
17H45
19H00
Mise en situation 1 : élaboration d’un projet collectif
CONDUITE DU PROJET
Le projet pédagogique
Suite de la mise en situation 1
CONDUITE DU PROJET
Le projet pédagogique
Suite de la mise en situation 1
CONDUITE DU PROJET
Le