HSTA - Formation certifiante Titre professionnel agent de propreté et d'hygiène

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Au terme de la formation le stagiaire sera capable de : Réaliser l’entretien manuel de locaux à usage professionnel ou privatif Réaliser l’entre tien courant et périodique des sanitaires Réaliser l’entretien manuel des locaux dans le respect des protocoles liés à des environnements spécifiques Réaliser le lavage mécanisé ou la remise en état des sols durs, des sols souples protégés et non protégés et des surfaces textiles Travailler et d’utiliser les machines dans le respect des règles de sécurité et d’ergonomie Rechercher un emploi avec méthode Travailler en considérant les différents risques (électriques, microbiens …) Utiliser les outils numériques dans sa vie quotidienne

Description, programmation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:7hLes objectifs et le contenu##- Le déroulement (planning, emploi du temps, périodes en centre/en entreprise)##- Les modalités d’accompagnement##- Les modalités d’évaluation et de la validation de la formation (certification, attestation)##- L’équipe pédagogique et leur domaine d’intervention respectif##- Les différents Référents : pédagogiques, administratif et handicap##- Les modalités d’accès au téléphone, fax, photocopieur et Internet##- les modalités d’organisation d’élections de délégués de stagiaires et leur rôle ##- Les équipements nécessaires à la formation##- Les différents lieux (salles, centre de ressources, plateau technique) au travers d’une visite des locaux##- L’ensemble des services mis à disposition (salle de pause, restauration...) avec visite du site##- Le règlement intérieur du GRETA##- Le contrat de formation##- Le contrat pédagogique élaboré sur mesure à partir des évaluations##de positionnement##Organisation du positionnement : point clé dans l’individualisation des parcours et moyen pour élaborer un parcours individualisé et réaliste de##formation, le positionnement est effectué en 2 temps :##- Phase de recrutement (évaluation prédictive). Il a pour finalité de vérifier la conformité du profil du candidat et de son projet aux pré-requis. A ce stade,##le GRETA détermine si le candidat sera ou non admis à participer au dispositif, sans préjuger du parcours qu’il devra accomplir pour y parvenir .##- Phase d’accueil au 1er jour de la formation (évaluation diagnostic). Il vise à mesurer précisément les acquis du candidat et à définir sur cette base son##parcours, individualisé en fonction de son projet et de ses contraintes. Il est conduit dans chacun des domaines clefs de la formation. Le positionnement##prend appui sur les référentiels de formation, certification et emploi-activitéscompétences et il est placé sous la responsabilité des formateurs en charge##des différents domaines.##Outils de positionnement : Evaluations sous forme de questionnaires d’autopositionnement,##tests, QCM…/ Mises en situation professionnelle / Entretiens##individuel et/ou collectifs, analyse de l’expérience professionnelle /##Autodiagnostic profil apprenant / Identification des atouts et des freins. Les##résultats des différentes composantes du positionnement sont capitalisés par##le référent pédagogique et communiqués au stagiaire lors d’un entretien.##- Présentation des modalités pédagogiques (formation en présentiel et##en tutorat),##- Présentation des modalités d’accompagnement et de suivi##(aménagement et renégociation du parcours individualisé)##- Des ressources pédagogiques (supports de cours) peuvent être remises dès le démarrage de la formation ou distribuées au fur et à mesure##de son déroulement, notamment au travers d’un PADLET dédié à l’action de formation.##Un livret comprenant l’ensemble de ces informations est remis aux stagiairesModule N°02 Module de for

Validation et sanction

Le diplôme préparé est le Titre professionnel AGENT DE PROPRETE ET D’HYGIENE Pour le Titre professionnel AGENT DE PROPRETE ET D’HYGIENE (arrêté du 19/03/2013) les compétences sont évaluées au vu : - de l’épreuve de synthèse basée sur une mise en situation porfessionnelle. La mise en situation professionnelle comporte 3 parties. Le candidat réalise un entretien manuel, un entretien mécanisé et une remise en état mécanisée. Dans le cadre de l’entretien manuel, le candidat applique dans des bureaux et des sanitaires des techniques d’entretien sur tous types de sols et des techniques de lavage de vitres. Dans le cadre de l’entretien mécanisé et de la remise en état mécanisée, la candidat applique les techniques sur des revêtements ayant subi un altération. Il conduit des matériels mécanisés de nettoyage. Un entretien technique suit la mise en situation. Le candidat analyse ses prestations et le jury le questionne. - du dossier professionnel : tous les candidats au Titre Professionnel décrivent par activité type et à partir d’exemples concrets, les pratiques professionnelles en rapport direct avec le titre visé. A partir de ce document et en complémentarité à l’épreuve de synthèse, le jury évaluera les acquis du candidat et les comparera aux requis du titre. - des résultats des évaluations en cours de formation - d’un entretien final avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités auxquelles conduit le titre visé sur la base du Dossier Professionnel, de l’épreuve de synthèse et des évaluations en cours de formation. Les certifications complémentaire suivantes seront également préparées : - SST (Sauveteur Secouriste du Travail) - PRAP (Prévention des Risques Physiques) - HOBO (Habilitations électriques) et pour les stagiaires volontaires : TOSA DIGITAL

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)