L'accueil de l'enfant et de sa famille

Fiche originale

Partager sur :

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Comprendre les enjeux d’un bon accueil afin d’assurer la sécurité physique, affective et morale de l’enfant.
Organiser son travail.
Aménager des espaces sécurisant et adaptés aux besoins et aux capacités des jeunes enfants.

Description, programmation

Accueillir les parents et l’enfant :

Clarifier les étapes d’évolution d’un enfant afin de mieux comprendre les enjeux de la séparation, des retrouvailles avec les parents.
Savoir préparer et accompagner l’enfant et les parents.
Réussir le premier contact avec la famille et l’enfant.
Accueillir l’enfant avec son histoire pour une bonne adaptation en fonction de l’âge de l’enfant.
L’objet transitionnel.
Instaurer une relation de confiance.
Répondre aux besoins et aux rythmes de l’enfant en l’absence de ses parents.
Mettre en place des règles de vie.
Avoir un positionnement professionnel de bienveillance et de respect à chaque instant.
Communication.

Organisation et aménagement :

L’organisation du travail, analyser et améliorer s’il le faut.
Identifier et analyser les différents temps de la journée de l’enfant : accueil, repas, sieste, activités, jeux afin d’optimiser les espaces relatifs à l’accueil du jeune enfant et de favoriser l’autonomie et les initiatives de l’enfant.
S’assurer que l’enfant évolue dans un espace sécurisé et sain : rangement / prévention des accidents.

Méthodes pédagogiques : Méthode participative / Apports théoriques / Études de cas / Analyse professionnelle / Échanges

Intervenant(e) : Consultant(e) - Formateur(trice)

Validation et sanction

Attestation d’acquis ou de compétences ;Attestation de suivi de présence

Type de formation

Perfectionnement, élargissement des compétences

Niveau de sortie sans niveau spécifique