L'éveil culturel du tout-petit : livre, musique, arts plastiques

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Connaître les apports des pratiques artistiques dans le développement du jeune enfant.
Être capable de les proposer dans le quotidien.
Construire des liens entre elles.
Préciser leur impact dans la construction des relations de l’enfant avec son environnement.
Expliquer l’intérêt de ces pratiques vivantes aux côtés des écrans interactifs.

Description, programmation

Apports de ces pratiques dans le développement du jeune enfant :
regard critique et sensible,
rapport au symbolique, langage poétique,
éveil à la créativité,
expression des émotions,
expériences multiples pour une connaissance progressive de son corps,
socialisation.
Attitudes particulières du tout-petit : mouvements et vocalisations, besoin de repères et de surprises, capacité de concentration, réception très sensorielle.
Exploration active de différentes médiations :
les livres : découverte d’albums, de leur forme, matière et illustration, récit et rapport texte/image, contenu symbolique et ouverture sur l’imaginaire,
la musique, les chansons, les instruments : écoute, mise en jeu, apprentissage de textes et de mélodies, techniques instrumentales,
les arts plastiques : avec la peinture et l’encre, éprouvé singulier de chaque participant. Analyse de l’environnement visuel des enfants dans les lieux de vie.
Les propositions liant livre - musique, musique - art plastiques - livre et arts plastiques.
Rôle de l’adulte dans l’accompagnement des capacités d’écoute et de concentration des enfants.
Intérêt de ces pratiques vivantes aux côtés des médias virtuels.
Analyse de films témoignages présentant des dispositifs variés.