Licence mention musicologie parcours musique et sciences de la musique

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Source : Carif Provence-Alpes-Côte d’Azur

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Mobiliser une culture artistique et les principales méthodes pour étudier les phénomènes musicaux.
Identifier les principales pratiques du passé et contemporaines : évolution des formes et des genres, histoire des institutions, des lieux, des formations et du répertoire.
Mobiliser une réflexion théorique et critique portant sur les phénomènes musicaux (littérature, esthétique, philosophie de l’art, histoire de l’art, sociologie de l’art, anthropologie, psychanalyse ) pour définir des problématiques d’étude.
Apprécier les démarches et pratiques disciplinaires et interdisciplinaires pour appréhender la dimension auditive des créations musicales.
Identifier l’actualité des problématiques disciplinaires et leurs évolutions selon une réflexion prospective.
Utiliser des méthodes d’écoute des paramètres du son adaptées au travail de description, de commentaire et d’analyse.
Disposer d’une expérience personnelle de pratique musicale
Organiser des ressources documentaires spécialisées, (sites, bases de données, ressources numériques, archives) ainsi que les modalités d’accès.
Identifier et mobiliser la terminologie descriptive et critique développée en France et à l’étranger pour commenter les phénomènes musicaux.
Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative de la musique en France et à l’étranger.
Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe autant qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Prendre du recul face à une situation
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Identifier et sélectionner diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploit

Description, programmation

Il s’agit pour les étudiants, en fonction de leur profil initial, d’acquérir, de prolonger et d’approfondir des compétences musicales, transversales et préprofessionnelles qui leur permettront :

De traiter des principales problématiques du domaine musical et musicologique par l’utilisation d’outils théoriques, de méthodes et de techniques appropriées ;
D’élaborer un projet professionnel et d’identifier des parcours de formation permettant d’y accéder ;
De développer une autonomie de travail et d’analyse, une capacité d’engagement dans des projets collectifs,une capacité de distance critique et une communication aisée, en français et dans une langue étrangère.

A l’issue de leur formation les étudiants auront développé les compétences suivantes :

Situer une oeuvre musicale
Sélectionner un élément musical (mélodie, structure…) à partir de l’écoute, le noter, le commenter.
Comprendre une partition musicale : la déchiffrer, en repérer ses éléments de structuration.
Choisir et utiliser une méthode appropriée à l’étude (analyse, description, commentaire...) d’une pièce musicale écoutée ou lue.
Utiliser le vocabulaire spécifique pour étudier une oeuvre musicale à l’écoute ou sur partition.
Produire un discours argumenté portant sur un phénomène musical, y compris dans une approche pluridisciplinaire.
Repérer les enjeux de l’actualité musicale et musicologique pour aboutir à une analyse critique.
Présenter et interpréter une oeuvre instrumentale, et évaluer sa prestation.
Composer un arrangement musical, une harmonisation, une pièce instrumentale ou vocale
Construire un corpus documentaire.
Citer les différentes structures culturelles et musicales sur un territoire ; identifier les professionnels qui s’y rattachent.
Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Exprimer son point de vue à l’écrit comme à l’oral, en français et dans une langue étrangère.

Validation et sanction

Certification

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau II (licence ou maîtrise universitaire)