Licence mention psychologie

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

La Licence mention psychologie a donc pour objectif principal d’offrir une formation disciplinaire, théorique, et appliquée, principalement destinée aux étudiants (es) qui envisagent l’exercice des métiers de la psychologie. A cela s’ajoute une formation scientifique en termes d’épistémologie, d’analyse critique de la recherche, de méthodologie qui, à terme, vise la mise en oeuvre d’une recherche. A cet égard, la licence mention psychologie présentent (1) des objectifs scientifiques, (2) des objectifs de pré-professionnalisation (connaissances disciplinaires, compétences transverses), (3) des objectifs en termes de poursuite d’études (tout étudiant détenteur d’une licence mention psychologie peut s’inscrire de droit dans un master de psychologie) et (4) des objectifs en termes de métiers visés. Concernant ce dernier point, deux possibilité s’offrent à l’étudiant (e) en psychologie : soit poursuivre dans un master en psychologie afin de devenir psychologue (seul l’obtention d’un Master 2 en psychologie permet à l’étudiant (e) d’obtenir le titre), soit accéder à des métiers/des masters non directement liés à la psychologie.Ainsi, l’équipe pédagogique, parfaitement consciente de la diversité des profils des étudiants (es), propose aux étudiants (es) de s’inscrire dans les unités d’enseignement plus spécifiques à leur projet (" Métiers du social ", " Professorat des écoles ", " Préparation aux concours administratifs ").

Description, programmation

3 années :

L1 (1ère année de licence), L2, L3, soit 6 semestres (de S1 à S6).
1 semestre = 30 crédits européens (ECTS European credits transfer system).
Volume horaire hebdo moyen : environ/- 20 heures.
CM : Cours Magistral.
TD : Travaux Dirigés.Une découverte des matières fondamentales de la psychologie : psychologie clinique, neuropsychologie, psychologie cognitive, psychologie du
développement, psychologie différentielle, psychologie sociale, psychologie du travail, psychologie de la santé, psychologie de l’éducation, psychologie ergonomique, psychopathologie, etc.
Une étude de l’histoire et du développement de la
psychologie (épistémologie)
Une introduction à la déontologie professionnelle des psychologues
Une initiation au maniement des principaux outils et méthodes d’investigation psychologique : traitements statistiques et analyse des données, expérimentations, observations, entretiens, enquêtes, questionnaires, dynamique de groupes, application de tests, etc.
Un apprentissage de la méthodologie du travail universitaire : organisation et gestion du temps de travail, travail en autonomie et en groupe, recherche et traitement de l’information, expression écrite et orale
La possibilité de suivre des enseignements d’ouverture, offrant, en particulier, des atouts en vue de la réussite à certains concours (en L1 : concours du domaine social, avec l’IRTS, à Nancy ; à partir de la L2 : concours de professeur des écoles)
Un stage obligatoire en L3
Une « activité intégratrice » (en L3) : S’approchant d’une situation professionnelle réelle, l’activité intégratrice est un projet, en lien avec le stage, permettant de mobiliser concrètement les savoirs et savoir-faire développés durant la licence. Ce projet donne lieu à un travail écrit et une présentation orale devant un jury.
Un accompagnement de l’étudiant :
tout au long de ses études : enseignant-référent, tutorat, soutien
dans la construction de son projet d’études et de son projet professionnel :
SOIP (Service d’orientation et d’insertion professionnelle)
Des certifications en informatique (NUMOC) et en langue (CLES)