MASTER 2 Mention Informatique - Parcours Base de données intelligence artificielle (BDIA)

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

L’objectif du parcours BD-IA est de former des spécialistes capables de maîtriser les nouvelles générations d’outils pour la conception de solutions adéquates et performantes pour explorer, gérer et traiter les données complexes que ce soit des données traditionnelles ou des données massives, hétérogènes et distribuées. Le master inclut les modules nécessaires à l’étude des systèmes d’informations avancés adaptés aux types de données à gérer, mais également l’ensemble des outils et des environnements permettant de développer des applications accédant à ces données. Il comporte également des modules permettant de maîtriser certaines techniques de l’intelligence artificielle pour la représentation et la manipulation de la sémantique associée aux données et l’apprentissage et la détermination de relations inhérentes à ces données.

Description, programmation

Le parcours BD-IA offre une formation basée sur la maîtrise des techniques et outils nécessaires à la définition et la gestion des données de l’entreprise. A l’issue de la formation, les apprenants ont acquis d’une part, les fondamentaux des systèmes d’information traditionnels et des techniques de l’intelligence artificielle et d’autre part, des compétences sur des méthodes émergentes qui leur permettront de s’adapter aux exigences des systèmes d’information actuels qui s’appuient de plus en plus sur l’intégration et la combinaison de sources d’information hétérogènes hébergées dans des environnements distribués et qui ont pour objectifs de répondre aux nouveaux besoins sans cesse croissants et dynamiques de l’internet et du web. Les apprenants auront donc acquis des compétences techniques, mais également méthodologiques (analyser les besoins du client, des utilisateurs et constituer le cahier des charges fonctionnel, capacité à modéliser des processus métiers, etc.), et des compétences organisationnelles (capacité à travailler en équipe, organiser, planifier des développements, comprendre le contexte métier d’une entreprise, etc.) Pour les apprenants ayant choisi une orientation recherche avec le projet tutoré et le stage en laboratoire, les capacités de compréhension, d’analyse et de synthèse des connaissances d’un domaine, l’esprit d’ouverture et de recherche de nouvelles solutions seront renforcées.

Validation et sanction

Examens

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau I (supérieur à la maîtrise)

Métiers visés

M1801 :

M1802 :

M1803 :

M1805 :

M1806 :

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Durée, rythme, financement

Durée 2777 heures en entreprise
Durée indicative : 2 annee. Parcours adapté selon le statut et le profil du bénéficiaire. Durée variable en entreprise.

Modalités de l'alternance L'alternance est organisée selon le statut et le parcours du bénéficiaire. La durée en entreprise est variable selon les modalités de formation choisies.

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau II (licence ou maîtrise universitaire)

Conditions spécifiques et prérequis Conditions différentes selon le profil de la personne : contacter l'organisme.Conditions d'admission contrat d'apprentissageNiveau 6Autres pré-requis Master 1 ou Validation des acquis professionnels et personnels (VAPP)

Modalités d'accès

Accessible en contrat d'apprentissage

Accessible en contrat de professionalisation

Inscription

Contact renseignement UNIVERSITE DE BOURGOGNE - UFR SCIENCES ET

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Éligibilité de cette formation au compte personnel de formation pour les salariés

Code CPF 326270 - Validité du 30/08/2019 au 31/12/2115

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Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Session débutant le : 04/09/2023

Adresse d'inscription
9 AVENUE ALAIN SAVARY
BP 47870 21000 Dijon

Modalité Dans le cadre d'un contrat d'apprentissage ou contrat de professionnalisation, nécessité de trouver un employeur. L'organisme peut proposer des offres d'entreprise : contacter l'organisme. Dans le cadre de la formation continue, contacter

Lieu de formation

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Organisme de formation responsable