Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention premier degré, en FADH

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Faire partager les valeurs de la République
Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l’école
Connaître les élèves et les processus d’apprentissage
Prendre en compte la diversité des élèves
Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
Maîtriser la langue française à des fins de communication
Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier
Coopérer au sein d’une équipe
Contribuer à l’action de la communauté éducative
Coopérer avec les parents d’élèves
Coopérer avec les partenaires de l’école
S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
Construire, mettre en oeuvre et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l’apprentissage et la socialisation des élèves
Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.

Description, programmation

savoirs fondamentaux en françaisuECUE 1-1 : Acquérir les savoirs fondamentaux en français(dont encadrement SOPA) ;uECUE 1-2 : Option renforcement en français (non cumulableavec UE 2 ECUE 2-2).UE 2 : Acquérir les savoirs fondamentaux en mathématiquesuECUE 2-1 : Acquérir les savoirs fondamentaux en mathématiques(dont encadrement SOPA) ;uECUE 2-2 : Option renforcement en mathématiques (noncumulable avec UE 1 ECUE 1-2).UE 3 : Acquérir les savoirs fondamentaux en EPS (dont encadrementSOPA).UE 4 : Acquérir les savoirs fondamentaux dans l’option choisieau concours :uECUE 4-1 : Acquérir les savoirs fondamentaux dans l’optionchoisie au concours ;uECUE 4-2 : Préparation du dossier de l’option au cours duSOPA.UE 5 : Tronc commun :uECUE 5-1 : SOPA (2 semaines) ;uECUE 5-2 : Pédagogie générale ;uECUE 5-3 : Analyser des situations professionnelles (dontencadrement SOPA) ;uECUE 5-4 : Formation au numérique : outils et usages.UE 6 : Se former par la recherche (dont recherche documentaire).UE 7 : Polyvalence :Champ disciplinaire en dehors de l’option choisie (Sciences, Histgéo-éd. civique et morale, Éducation musicale et Histoire des arts,Arts visuels et Histoire des arts).UE 8 : Langue vivante : anglais ou espagnol.Semestre 2UE 9 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseigner lefrançais (dont encadrement SOPA) :uECUE 9-1 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseignerle français (dont encadrement SOPA) ;uECUE 9-2 : Option renforcement en français (non cumulableavec ECUE 10-2).UE 10 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseigner lesmathématiques (dont encadrement SOPA) :uECUE 10-1 : Maîtriser les savoirs fondamentaux pour enseignerles mathématiques (dont encadrement SOPA) ;uECUE 10-2 : Option renforcement en mathématiques (noncumulable avec ECUE 9-2).UE 11 : Maîtriser les savoirs pour enseigner l’EPS (dontsimulations et encadrement SOPA).UE 12 : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans l’option choisie :uECUE 12-1 : Maîtriser les savoirs fondamentaux dans l’option(dont simulations) ;uECUE 12-2 : Préparation du dossier de l’option au cours duSOPA.UE 13 : Tronc commun :uECUE 13-1 : SOPA (2 semaines) ;uECUE 13-2 : Pédagogie générale (dont encadrement SOPA) ;uECUE 13-3 : Analyser des situations professionnelles (dontsimulations) ;uECUE 13-4 : Corps et voix ;uECUE 13-5 : Formation au numérique et validation de la partieA du C2I2e.UE 14 : Se former par la recherche (dont recherche docume

Validation et sanction

Master métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation mention premier degré, en FADH

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau I (supérieur à la maîtrise)

Métiers visés

Durée, rythme, financement

Durée 962 heures en centre, 144 heures en entreprise
Durée indicative : 5 jours

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau I (supérieur à la maîtrise)

Conditions spécifiques et prérequis Remplir les conditions ordinaires d'inscription.Procéder obligatoirement à une pré-inscription sur le site de laFaculté d'Éducation : www.fde.umontpellier.fr