Mener les différentes étapes d'une session de formation

Rechercher une formation

Fiche originale

Partager sur :

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Préparer efficacement la formation

Identifier les objectifs, les attentes et le niveau des apprenants de la formation pour concevoir un programme adapté au besoin.
Segmenter les objectifs en progression pédagogique pour rendre les contenus accessibles aux participants et faciliter l’apprentissage.
Définir la stratégie pédagogique la plus adaptée en s’appuyant sur les techniques d’andragogie pour faciliter l’engagement, la compréhension et la mémorisation des apprenants.
Élaborer un scénario pédagogique créatif, innovant et interactif pour générer une dynamique de groupe et susciter l’adhésion des apprenants aux objectifs et aux activités proposées.
Concevoir un programme de formation clair, structuré et séquencé pour rendre les contenus accessibles aux apprenants.
Élaborer les différents supports d’animation et de transmission des informations aux apprenants pour faciliter l’animation et la compréhension.
Organiser la session de formation pour optimiser ses conditions de réussite .Mettre en oeuvre l’animation de la formation

Description, programmation

Préparer efficacement la formation
Identifier les objectifs, les attentes et le niveau des apprenants de la formation pour concevoir un programme.
Segmenter les objectifs en progression pédagogique pour rendre les contenus accessibles aux participants.
Définir la stratégie pédagogique la plus adaptée en s’appuyant sur les techniques d’andragogie pour faciliter l’engagement, la compréhension et la mémorisation.
Élaborer un scénario pédagogique créatif, innovant et interactif pour générer une dynamique de groupe et susciter l’adhésion des apprenants aux objectifs.
Concevoir un programme de formation clair, structuré et séquencé pour rendre les contenus accessibles.
Élaborer les différents supports d’animation et de transmission des informations aux apprenants pour faciliter l’animation et la compréhension.
Organiser la session de formation pour optimiser ses conditions de réussite.
Mettre en oeuvre l’animation de la formation
Utiliser les techniques de prise de parole en public et de visualisation pour maîtriser son stress et le transformer en énergie positive.
Adopter une posture didactique en phase avec son positionnement pour faciliter l’affirmation de sa présence et sa légitimité.
Poser le cadre de l’animation en se présentant et en précisant clairement les objectifs et le déroulé pédagogique de la formation pour favoriser l’émergence d’un climat favorable à l’acquisition de connaissances.
Créer une dynamique de groupe en favorisant les interactions entre les participants pour accroitre la motivation et favoriser l’apprentissage.
Utiliser les différentes techniques pédagogiques et de gestion des rythmes pour maintenir l’intérêt et l’attention du groupe.
Utiliser les techniques d’écoute active, de communication et de questionnement pour accroitre la qualité des échanges avec le groupe.
Développer des techniques d’animations créatives et innovantes pour capter l’attention du groupe.
Animer des débriefings en valorisant l’apprenant pour lui permettre de progresser.
Répondre aux objections et aux questions difficiles avec tact et diplomatie pour maintenir un échange constructif.
Évaluer la formation
Élaborer un plan d’action de suivi de la qualité de la formation pour s’inscrire dans une démarche d’amélioration continue.
Mettre en place des évaluations pour mesurer la progression pédagogique des apprenants.
Réaliser des auto- évaluations pour repérer les points à améliorer et apporter les actions correctives nécessaires.
Mettre en place un questionnaire de suivi auprès du commanditaire de la formation pour évaluer l’efficacité et la qualité des actio