Pipplet FLEX : Développer ses Aptitudes à Communiquer en Anglais - 40H

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Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Echanger des informations simples sur son travail,
Poser des questions à quelqu’un sur son métier,
Parler de ses tâches quotidiennes au travail,
Parler de ses compétences générales et au travail,
Décrire de façon simple un projet sur lequel on est en train de travailler,
Décrire un lieu (bâtiment public) au présent et au passé,
Décrire de façon simple une activité passé,
Comparer 2 personnes ou 2 choses,
Exprimer son intention de faire quelque chose dans le futur,
Rédiger un mail simple,
Prendre un appel en utilisant les expressions téléphoniques adéquates

Description, programmation

1. Echanger des informations simples

Révisions : le verbe « to be »au présent aux formes affirmative, interrogative et négative
Les expressions à revoir pour saluer, se présenter, remercier et dire au revoir
Révisions : les nombres de 1 à 100, les pays et nationalités, l’alphabet
Révisions : les pronoms interrogatifs pour poser des questions
Révisions : les noms au singulier et au pluriel, les articles ’a/an’ et ’the’, les adjectifs démonstratifs et les adjectifs possessifs
Les adjectifs qualificatifspour décrire une personne
2. Enoncer des faits généraux, parler de ses habitudes et de ses compétences
Le présent simple des verbes courants aux formes affirmative, interrogative et négativeavec l’auxiliaire « DO/DOES » pour énoncer des faits
Les métiers : décrire son métier en expliquant ses tâches quotidiennes au travail
Exprimer le lien de possession et de parenté avec « Whose »
Les prépositions de temps et de lieu « at, in, on » quand on parle de ses habitudes
Lesadverbes de fréquence « always, usually, often, never… » et leurs positions dans la phrase
L’utilisation de CAN/CAN’T pour exprimer la capacité ou l’incapacité à faire quelque chose ainsi que l’autorisation ou l’interdiction de faire quelque chose3. Décrire le moment présent et le passé
Le présent continu pour décrire une situation temporaire.
Comprendre la différence entre le présent continu et le présent simple
Les pronoms objet « me, you, him, etc. » pour s’exprimer correctement
Révisions : les nombres ordinaux et les mois de l’année pour dire la date
Exprimer ce qu’on aime et ce qu’on n’aime pas avec le verbe en -ing
Révisions : les questions au présent avec « be » ou « do »
Le prétérit du verbe « to be » pour parler du passé
Le prétérit des verbes réguliers et leurs prononciations respectives /t/, /d/, /id/
4. S’exprimer de façon plus claire
Les noms dénombrables et indénombrables : « a/an ; some/any » et les quantifieurs : « how much/how many, a lot of » pour parler de nourriture
Lesadjectifs comparatifs et superlatifs pour comparer des villes
L’utilisation de « Be going to” pour exprimer son intention de faire quelque chose ainsi que pour faire une prédiction dans le futur
Les adverbes de manière pour décrire la façon de faire quelque chose

Validation et sanction

Certification professionnelle en langue Pipplet FLEX

Type de formation

Professionnalisation

Niveau de sortie sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée 40 heures en centre
Durée indicative : 6 mois

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Pour suivre cette formation, il est demandé au stagiaire d'avoir un niveau A1 sur l'échelle européenne (niveau élémentaire) c'est à dire d'avoir fait de l'anglais au collège et au lycée.