Psychologie de l'éducation et de la formation - Mention :Master - Parcours :MASTER Psychologie de l'éducation et de la formation | parcours Psychologie de l'Accompagnement Professionnel : approches cliniques et sociales (PAP)

Partager sur :

Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Ce parcours vise à former des psychologues spécialisés dans le champ de l accompagnement de la trajectoire professionnelle soit dans des domaines d activités qui relèvent de la nomenclature des spécialités de formation suivantes NSF 124 psychologie NSF 315 Ressources humaines gestion du personnel gestion de l emploi NSF 332 travail social NSF 415 Développement des capacités d orientation d insertion ou de réinsertion sociales et professionnelles . nLa spécificité pédagogique de ce parcours est d articuler étroitement les apports de la psychologie clinique et de la psychologie sociale afin de comprendre les problématiques et processus spécifiques liés aux situations de travail d orientation et de formation tout au long de la vie d insertion professionnelle. Une attention particulière sera portée aux publics confrontés à des difficultés d orientation et d insertion professionnelles liées à des problématiques et ou situations spécifiques handicap psychique précarité et errance addiction chômage de longue durée souffrance au travail décrochage scolaire incarcération etc. . Dans une perspective de formation pluridisciplinaire les apports de la psychologie notamment clinique et sociale sont complétés par ceux de la sociologie et de l économie pour une compréhension plus globale des processus caractéristiques des situations d insertion-réinsertion professionnelle et d orientation formation. n nI - Connaissances et compétences spécifiques nAfin d assurer les différentes missions relatives au métier de psychologue le professionnel issu de la formation sera capable de n nMaitriser les aspects théoriques et pratiques relatifs à l accompagnement de la trajectoire scolaire et professionnelle nse situer au sein des controverses épistémologiques et théoriques de la psychologie clinique de la psychologie sociale et de la psychologie vocationnelle analyser et expliquer les problématiques psychologiques économiques et sociales à l œuvre en situation de transition scolaire et professionnelle actualiser régulièrement ses connaissances et ses compétences notamment en se tenant informé de l actualité scientifique nationale et internationale en psychologie. nConcevoir développer et mettre en œuvre des dispositifs individuels et collectifs d accompagnement professionnel nanalyser les demandes individuelles et institutionnelles définir les buts de l intervention sélectionner développer et utiliser les instruments et procédures adéquats en matière d orientation réorientation scolaire et professionnelle d insertion réinsertion professionnelle évaluer à partir de critères et d outils préalablement définis et sélectionnés la pertinence des interventions et des dispositifs proposés et mis en œuvre. nAccompagner les publics en situation de handicap et les personnes les plus éloignées de l emploi ndévelopper des interventions spécifiques aux problématiques liées à des difficultés d insertions scolaires et professionnelles précarité et errance sociale addiction chômage de longu

Validation et sanction

Master (LMD)

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau I (supérieur à la maîtrise)