Quels jeux, à quels âges ? Du choix des jouets aux aménagements en faveur du jeu

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Source : Carif Hauts-de-France

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

Comprendre le jeu, ses enjeux et pourquoi il est nécessaire que l’enfant puisse jouer

Identifier les jeux les plus adéquats selon les âges

Penser l’aménagement en vue de favoriser la richesse des explorations : mise à disposition de jouets, « coins », place des adultes dans le jeu, le jeu-libre, etc…

Description, programmation

Développement des objectifs autour de 3 thèmes :

Qu’est-ce que le jeu ? Travail autour de la notion

Le jeu et le développement de l’enfant

L’observation de l’enfant en situation de jeu

Le repérage des compétences de l’enfant

L’intérêt du jeu pour l’enfant, suivant les âges

L’aménagement de l’espace pour favoriser le jeu

Type de formation

Professionnalisation

Niveau de sortie information non communiquée

Durée, rythme, financement

Durée 14 heures en centre

Modalités de l'alternance Se rapprocher du centre pour ces modalités

Conventionnement Non

Conditions d'accès

Modalités de recrutement et d'admission Formation accessible aux professionnels du secteur de la petite enfance, en contact avec de jeunes enfants

Niveau d'entrée sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis Aucune