Titre professionnel installateur de réseaux de télécommunications

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Source : Carif Oref Bourgogne-Franche-Comté

Fiche originale

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Objectifs, programme, validation de la formation

Objectifs

A l’issue de la formation, les stagiaires seront capables :Construire ou modifier des réseaux de télécommunications optiques Construire l’installation d’un client et la brancher sur un réseau de télécommunications optiqueEt sont en mesure de : Appliquer les éco-gestes au quotidien, en tant que citoyen et professionnelUtiliser les outils et moyens du numérique nécessaire à leur activité D’adapter leurs postures professionnelles en lien avec les attendus de leur métierComprendre les principes d’égalité professionnelle et ceux de la lutte contre toutes discriminationsMettre en œuvre leur projet visant leur insertion professionnelle

Description, programmation

La formation se compose de : 2 BLOCS DE COMPETENCES : Construire ou modifier des réseaux de télécommunications optiques Construire l’installation d’un client et la brancher sur un réseau de télécommunications optique 3 MODULES ADDITIONNELS : Sauveteur Secouriste du Travail SSTHabilitation électrique BSCACES Nacelle COMPLETES PAR DES MODULES TRANSVERSES OBLIGATOIRES : PositionnementApprentissage aux savoir-être professionnels et compétences comportementales, sociales et relationnelles (soft skills)Sensibilisation à l’égalité professionnelle et à la lutte contre les discriminationsSensibilisation au développement durable, à leco-citoyenneté et éco-gestesConnaissance

Validation et sanction

Le suivi de la progression est organisé autour de différents temps d’évaluation,de bilan :évaluations diagnostiques, formatives, sommatives
Le formateur référent est le garant du suivi par 1 dialogue continu avec le stagiaire sur sa progression, ses difficultés, les actions en cours. Des entretiens individuels sont planifiés à la demande du stagiaire/formateur
La progression à réaliser est graduée par palier. Elle fait l’objet d’évaluations continues dont le stagiaire a la lisibilité immédiate au travers des résultats. Ces évaluations sont coexploitées, dans un souci d’adapter les apprentissages pour atteindre les objectifs fixés
Nos modalités d’évaluations :
L’évaluation diagnostique:positionnement initial
Les évaluations formatives:QCM, études de cas et/ou exercices, mises en situation contextualisées, ECF Ces évaluations peuvent être réalisées en présentiel ou en distanciel
L’évaluation des acquis en entreprise (Bilan PE)
Les Évaluations sommatives : Evaluations finales-Evaluation fin de module-Epreuves d’examen:CCP,TP,CCS
Le bilan de fin de formation qui reprend les éléments du parcours (objectifs,acquis de la formation,préconisations,compte rendu de la PE
Ces évaluations donnent lieu en fin de parcours à :
1 attestation de compétences détaillant le niveau de maîtrise des compétences acquises au cours de la formation
1 ou des CCP en cas d’échec à la validation totale
1 TP quand le bénéficiaire valide tous les CCP
Un certificat pour modules additionnels réglementaires

Type de formation

Certification

Niveau de sortie niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)

Métiers visés

F1605 :

Durée, rythme, financement

Durée 105 heures en entreprise
Durée indicative : 4 mois.

Modalités de l'alternance -

Conventionnement Oui

Conditions d'accès

Niveau d'entrée niveau V (CAP, BEP, CFPA du premier degré)

Conditions spécifiques et prérequis Accessible à toute personne de plus de 16 ans en recherche d'emploi, inscrite ou non à Pôle Emploi qui justifie d'un projet professionnel confirmé par un conseiller en évolution professionnelle ou un professionnel relevant d'une structure membre du Service public régional de l'orientation (SPRO).