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· explorer le réflexe de paralysie par la peur (rpp) et les réflexesfaciaux. · Étudier leur rôle dans le développement du langage et de lacommunication et leur impact direct sur la sphère de l'attachement. · nouvelle façon (...)
La Maison des enfants extraordinaires - Association de préfiguration
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· Étudier les principaux réflexes et leurs fonctions. · les identifier sur le plan comportemental. · Étudier les tests permettant de les mettre en évidence sur le planpostural et (...)
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· comprendre le fonctionnement de l'intestin. · connaître le rôle de l'écosystème intestinal dans la communicationintestin cerveau. · connaître le rôle des micronutriments tels que les vitamines, lesminéraux , ainsi que le (...)
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· comprendre le pourquoi de la prévention, et les effets du stress àcourt et long terme · acquérir des outils, non-médicamenteux, alternatifs oucomplémentaires utilisables au quotidien pour « mieux vivre » autravail et à (...)
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· apprendre des mouvements rythmiques et les décliner pour ungroupe, une classe. · savoir identifier les réflexes persistants ou hypo-actifs parobservation de la posture statique ou dynamique. · découvrir et créer des (...)
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· acquérir une compréhension globale du trouble autistique d'un point de vueneurodéveloppemental ; · comprendre l'origine et les mécanismes des comportements inadaptés et/ou disproportionnés ; · apprendre à observer (...)
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· Étudier les protocoles d'e.f.t disponibles. · savoir les utiliser en fonction des situations abordées. · comprendre le fonctionnement de l'e.f.t. · Être capable de l'utiliser pour soi et autrui au (...)
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