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"CQPM Technicien(ne) en maintenance de systèmes oléohydrauliques"

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Auvergne-Rhône-Alpes Bourgogne-Franche-Comté (4) Bretagne Centre-Val de Loire Grand Est Hauts-de-France Île-de-France Occitanie Pays de la Loire Provence-Alpes-Côte d'Azur

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Côte-d'Or (3) Territoire de Belfort (1)

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Oui (4)

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Agroalimentaire Banque assurance Développement sens commercial Direction entreprise Génie industriel Marketing Organisation travail Ressources humaines Système information Travail social

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Bac +3 et 4 (4) Bac +2

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Oui (4)

Licence 3ème année sciences de la vie et de l'environnement

Cette licence est organisée en 4 parcours pour permettre un approfondissement des connaissances dans l'une ou l'autre des grands secteurs disciplinaires des sciences du vivant : biologie-écologie, biochimie, biologie (...)

UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE - SERVICE FORMATION CONTINUE ET ALTERNANCE (SEFOC'AL)
10 RUE GENERAL ROUSSEL 90000 Belfort

Licence Mention Sciences de la Vie - Parcours Sciences de la vigne

La licence des sciences de la vigne offre une formation de niveau bac + 3 à spécialisation viticole très marquée. cette formation permet aux étudiants d'acquérir des connaissances solides et objectives sur la biologie et (...)

UNIVERSITE DE BOURGOGNE - SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE (SEFCA)
CAMPUS DE DIJON ESPLANADE ERASME BP 27877 21000 Dijon

Licence 2ème année mention Sciences de la vie - Parcours biologie des organismes

Objectifs : la l2 de la vie constitue la deuxième année de la licence sciences vie terre environnement santé (svtes) mention sciences de la vie (sv), un de ses 4 parcours est biologie des organismes (bo.en l2 sv, les (...)

UNIVERSITE DE BOURGOGNE - SERVICE COMMUN DE FORMATIONS CONTINUE ET PAR ALTERNANCE (SEFCA)
BATIMENT GABRIEL 6 BOULEVARD GABRIEL 21000 Dijon

Licence 1ère année Domaine Vie Terre Environnement Santé Mention Sciences de la Vie (SVTE)

L'objectif de ce 1er cycle est d'apporter une formation initiale de base de qualité dans les différents domaines de la biologie ou des sciences de la terre (l1 et l2) tout en permettant aux étudiants de préciser leur (...)

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