Résultats de la recherche - Orientation pour tous

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La place des matériaux de récupération dans le processus créatif - quel regard sur le monde des déchets, le gaspillage, le recyclage et le tri sélectif ? - découverte des matériaux de récupération et de leur opportunité de (...)

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Uc 1: (unité capitalisable transversale) encadrer tout public dans tout lieu et toute structureuc 2 : (unité capitalisable transversale) mettre en Œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la (...)

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Risques liés à l'activité physique, troubles musculo-squelettiques (tms) : définitions et facteurs déterminants.différents facteurs de risques biomécaniques, facteurs aggravants, éléments d'anatomie et de physiologiede (...)

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Élaborer et mettre en œuvre avec son équipe d'animation, dans le respect du cadre réglementaire des accueils collectifs de mineurs, un projet pédagogique en cohérence avec le projet éducatif et prenant notamment en compte (...)

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Les fondamentaux de la pédagogie des adultes : - connaître les concepts de base de la formation, - comprendre les lois de l'apprentissage, - comprendre le fonctionnement d'un adulte en situation d'apprentissage, les (...)

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Le travail s'articulera autour : - d'une réflexion autour des inégalités, de l'égalité - d'une réflexion autour des stéréotypes et de leur impact sur les enfants - d'un éclairage sur ces problématiques - d'une découverte de (...)

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I - expression francaise 120 heures ii - langues vivantes (anglais-allemand) iii - economie generale, management, droit iv - action commerciale (management de l'unité commerciale, gestion de la relation avec la (...)

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01. Être capable de communiquer dans les situations de la vie professionnelle 02. Être capable de prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative 03. Être capable de préparer un (...)

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Contenu et durée modulables au cas par cas : présentation mise en page d'une diapositive création des formes texte insérer une image organigrammes animations défilement dun diaporama mode (...)

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