Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

A partir du positionnement du stagiaire, qui permettra de le situer selon les 4 degrés du cadre national de référence « lutter ensemble contre l'illettrisme » de l'agence nationale de lutte contre l'illettrisme, cette (...)

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Contenu de la bdes•situation de l'entreprise•situation sociale de l'entreprise (effectif par type de contrat âge et ancienneté, évolution des emplois, égalité professionnelle, handicap, formation, conditions de (...)

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I. avant la naissance - la naissance - le développement moteur et intellectuel - l'acquisition des langages- le développement affectif - le développement social ii. le sommeil, le repos - l'alimentation - l'allaitement (...)

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I. avant la naissance - la naissance - le développement moteur et intellectuel - l'acquisition des langages - le développement affectif - le développement social ii. le sommeil, le repos - l'alimentation - les temps de (...)

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Accueil en face à face ou au téléphone : - Être en mesure de se présenter, - prendre et donner des coordonnées, - renseigner sur des horaires, des dates, des tarifs et des modes de règlement, - informer sur des prestations (...)

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1) le positionnement lors de l'accueil, l'entretien-évaluation vise à explorer les demandes des personnes et leur besoin en autonomie. 2) compétences langagières la démarche pédagogique spiralaire (progression impliquant (...)

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Niveau b1 communication orale : - participer à des échanges sur des thèmes liés à la vie sociale, professionnelle et culturelle - comprendre les informations essentielles dans un film, un reportage, une conférence - (...)

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- l'intervention centrée sur les solutions auprès des groupes : supervision de professionnels et animation de groupes de parole. - la déconstruction des idées reçues sur la violence - la place des émotions dans (...)

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A) construire le cadre du coaching cross-culturel individuel et collectif : poser un diagnostic d'intervention sur les capacités d'évolution de ses clients, pour savoir où et comment intervenir construire le cadre du (...)

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