Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

Prestation initiale spécifique - c 3 - accueil/information : conditions de fonctionnement et de prise en chargediagnostic/positionnement : compétences clés en fonction de l'emploi ou la formation visésengagement : (...)

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Prestation initiale spécifique - c 3 - accueil/information : conditions de fonctionnement et de prise en chargediagnostic/positionnement : compétences clés en fonction de l'emploi ou la formation visésengagement : (...)

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Prestation initiale : accueil, information, diagnostic, positionnement, élaboration du parcours de formation, engagement - accueil, information, formalités administratives diagnostic/positionnement Élaboration du (...)

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Prestation initiale : accueil, information, diagnostic, positionnement, élaboration du parcours de formation, engagement - accueil, information, formalités administratives diagnostic/positionnement Élaboration du (...)

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C1-c-1 : prestation initiale - entretien individuel : identifier profil, disponibilité, atouts, contraintes, freins/positionnement compétences clés/elaboration d'un parcours individualisé et concerté/entretien de (...)

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C1-c-1 : prestation initiale - entretien individuel : identifier profil, disponibilité, atouts, contraintes, freins/positionnement compétences clés/elaboration d'un parcours individualisé et concerté/entretien de (...)

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C1-c-1 : prestation initiale - entretien individuel : identifier profil, disponibilité, atouts, contraintes, freins/positionnement compétences clés/elaboration d'un parcours individualisé et concerté/entretien de (...)

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C1-c-1 : prestation initiale - entretien individuel : identifier profil, disponibilité, atouts, contraintes, freins/positionnement compétences clés/elaboration d'un parcours individualisé et concerté/entretien de (...)

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Prestation initiale : diagnostic, positionnement et établissement du contrat individuel de formation - présentation de l'action : organisme, financement et fonctionnement de l'action, programme. analyse des besoins et (...)

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