Résultats de la recherche - Orientation pour tous

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1er jour. identifier le champ d'application et les fondements des marchés publics. -l'ordonnance marchés publics du 23 juillet 2015, son décret d'application du 25 mars 2016 et la loi sapin ii. -les principes (...)

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Module intégration - se situer auprès des équipes / s'engager et contractualiser le parcours de formation en signant le cif : programme, contenus, objectifs, intervenants, pamp / informer sur le financement dont fse / (...)

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Module 1 - accueil / positionnement / constitution de groupe - accueil des participants prÉsentation des acteurs socio-Économiques de l'action prÉsentation du statut de stagiaire de la formation professionnelle (...)

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1. accueil : maitrise la présentation de la structure et les membres de son équipe maitrise la présentation des activités et des animations proposées avec et autour du cheval ou du poney. participe à l'organisation et à (...)

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Accueil positionnment - présentation du formateur et des formés présentation des objectifs et du programme organisation de l'action valider le parcours individuel de formation du stagiaire - 7 h adéquation engin - la (...)

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Accueil positionnment - présentation du formateur et des formés présentation des objectifs et du programme organisation de l'action valider le parcours individuel de formation du stagiaire - 7 h adéquation engin - (...)

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Accueil positionnment - présentation du formateur et des formés présentation des objectifs et du programme organisation de l'action valider le parcours individuel de formation du stagiaire - 7 h adéquation engin - (...)

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Accueil positionnement - accueil des participants présentation de l'action , de l'infa, des acteurs socio-économiques de l'action (conseil régional. mission formation emploi. pôle emploi. mission locale ), du statut du (...)

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Suivi de l'exÉcution du programme et apprÉciation des rÉsultats : comment sont évalués les progrès de l'élève ? pendant la formation : 5 grilles de progression accompagnent l'élève dans l'acquisition de ses compétences à la (...)

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