Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

1 - etre capable de repérer les outils culturels ou artistiques appropriés - choix d'instruments de musique adaptés, - repérage pertinent en littérature enfantine, - choix de matériaux et peinture en arts plastiques, - (...)

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1- Être capable de concevoir un atelier d'éveil culturel et artistique. - dégager un sujet à travailler (voix, instruments, matériaux de récupération, travail au sol en danse...). - mettre en place un dispositif (...)

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1- Être capable de concevoir un atelier d'éveil culturel et artistique. - dégager un sujet à travailler (voix, instruments, matériaux de récupération, travail au sol en danse...). - mettre en place un dispositif (...)

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Les phases du développement de l'enfant entre 3 et 12 ans. les incidences de ces étapes sur le comportement en société, dans le jeu, avec les adultes... les besoins de l'enfant. uniquement pour la formation en 3 (...)

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Accueillir des enfants en situation de handicap moteur, visuel ou auditif. ce qui caractérise les enfants en situation de handicap moteur, visuel ou auditif : les atteintes motrices et les troubles associés. comment (...)

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Accueillir des enfants en situation de handicap mental ou psychique. ce qui caractérise les enfants en situation de handicap mental ou psychique : les divers troubles cognitifs, les troubles liés à l'apprentissage et (...)

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Niveau 1 : 12 h intitulé : créer des liens d'attachements et proposer de nouvelles méthodes d'apprentissage selon le type d'enfant. descriptif et modalités d'évaluation : Études de cas selon les différents profils (...)

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- module 1 : etude du développement du jeune enfant, identification des différents troubles du développement et des situations de handicap chez l'enfant (30 heures) - module 2 : connaissance et pratique de l'action (...)

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Représentations initiales des temps d'activités périscolaires rôle et fonctions du professionnel spécificité des temps d'activités périscolaires - les besoins de l'enfant, le rôle de l'adulte - de la garderie à l'accueil (...)

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Connaissances de base de l'enfant, de ses capacités et de ses rythmes de vie - besoins généraux de l'enfant de 6 à 11 ans en lien avec ses rythmes de vie et son développement (quelques repères en lien avec la (...)

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