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L'estime de soi : quelles représentations? les facteurs et attitudes nuisant à l'estime de soi chez l'enfant; les facteurs et attitudes favorisant l'estime de soi chez l'enfant; les bienfaits de l'estime de soi chez (...)
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Signes et facteurs : les facteurs à risque savoir repérer ce que dit la loi la protection sociale de l'enfant : le rôle du juge pour enfants présentation de l'aide sociale à l'enfance (...)
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Evolution des idées sur l'enfance. - développement psycho-affectif et psychomoteur. - carence affective. - personnalité de l'enfant. - le développement de l'intelligence : les différents stades de piaget. - veille à (...)
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Analyse de réalisations d'enfants et des outils développés pour y parvenir. expérimentations de propositions d'écriture suivies d'un échange entre les participants. mise en place de critères d'analyse. place et rôle de (...)
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Sophrologie enfants :- sophrologie créatives et ludique (4 à 7 ans)- concentration, relaxation, visualisation- le toucher, l'intériorisation, le mouvement- les comptines, le conte- sophrologie (8 à 12 ans) - (...)
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1. les sources de recherche, les supports de travail :*le rapport à l'art :la danse libre, isadora duncan *la motricité libre : travaux et pensée d'emmi pickler, *les pratiques somatiques : b.m.c , feldenkrais. * (...)
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État des lieux: la place du livre dans les structurespetite enfance -lelivre : outil pédagogique à part entière -choisir des livres selon les âges des enfants -exercices de lecture à haute (...)
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« holding »(maintient)et « handling »(maniement) : à partir de cettenotion de d.w winnicott - outils théoriques et pratiques àpartir de la méthode feldenkrais pour entrer dans le confortcorporel afin de trouver un « porté » (...)
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1- les temps de repos: a) la structuration du sommeil sur une journée de 24 heures de 0 à 3 ans: le sommeil diurne, le sommeil nocturne b) les cycles du sommeil c) les 6 états de vigilance d'aprés terry brazelton (...)
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