Résultats de la recherche - Orientation pour tous

Offres de formation

01. ergonomie, gestes et postures, manutention 02. hygiène et santé 03. Équilibre alimentaire, préparation et prises des repas et collation 04. entretien des espaces et des équipements 05. entretien et réparation du (...)

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Uc 1 : etre capable d'encadrer en sécurité un groupe de cavaliers dans le cadre d'une action d'animation équestre - uc 2 : etre capable de participer au fonctionnement de la structure équestre, à la gestion des activités (...)

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Modules d'enseignement professionnel : techniques de préparation des repas et collations ; techniques d'entretien des locaux et équipements ; techniques de soins, d'hygiène et de confort ; techniques de prévention et (...)

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Faire connaissance et démarrer un réseau coopératif les 12 facettes de la coopération les outils pourquoi faire ? les licenses libres s'organiser pour coopérer animer un projet de territoire les freins et facilitateurs (...)

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Communication et déontologie prévention des risques liés aux activités physiques - sst conduire des opérations de nettoyage, de désinfection, de pré-stérilisation assurer l'hygiène et le confort de l'usager préparer, servir (...)

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Séquence 1 : présentation de la formation séquence 2 : la formation professionnelle continue séquence 3 : le dispositif de formation sst séquence 4 : accompagner l'entreprise dans sa demande de formation de sst séquence (...)

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Séquence 1 : présentation de la formation séquence 2 : la formation professionnelle continue séquence 3 : le dispositif de formation sst séquence 4 : accompagner l'entreprise dans sa demande de formation de sst séquence (...)

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Savoir se présenter, se décrire savoir poser des questions y répondre dans les situations courantes du quotidien savoir communiquer, comprendre et se faire comprendre, dans toutes les situations courantes du quotidien (...)

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Le contenu de formation est composé de 4 modules de compétences dont l'accès est individualisé et personnalisé en fonction des besoins, de la situation et de l'expérience de chaque apprenant. dc1 - se positionner comme (...)

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